[实用新型]数字电路实验装置有效
申请号: | 201920822160.2 | 申请日: | 2019-05-31 |
公开(公告)号: | CN210006327U | 公开(公告)日: | 2020-01-31 |
发明(设计)人: | 王磊 | 申请(专利权)人: | 安康学院 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 41176 郑州豫原知识产权代理事务所(普通合伙) | 代理人: | 李保林 |
地址: | 725000 陕*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 点光源 投影装置 透镜 本实用新型 供电接口 实验电路 箱体电源 电连接 支撑柱 底座 简易 数字电路实验 边缘连接 底部连接 传统的 魔术贴 实验用 透明板 透明的 支撑杆 侧壁 前壁 投影 演示 讲解 教师 学生 | ||
本实用新型公开了一种数字电路实验装置,包括底座,所述底座上设有支撑柱,支撑柱的顶端固定有箱体,箱体不设有前壁,箱体内设有简易的投影装置,所述投影装置包括点光源灯和透镜,其中点光源灯位于透镜的后面,点光源灯的开关位于箱体的后面,点光源灯通过支撑杆与箱体的底部连接,所述箱体的侧壁上设有用于箱体电源接口,箱体电源接口通过PCB供电接口与PCB软板电连接,PCB软板通过魔术贴与箱体的边缘连接,所述PCB软板为透明板,PCB软板上设有实验用的实验电路,实验电路与PCB供电接口电连接。本实用新型通过简易的投影装置将透明的PCB软板进行投影,使得所有的学生都可以清楚的了解到教师讲解的演示内容,相比传统的方式更加的高效。
技术领域
本实用新型教学设备领域,特别涉及一种数字电路实验装置。
背景技术
在现在的教学中,实验的教学是难度最大的教学,因为给学生进行统一的实验操作演示的难度是非常大的。在目前的教学中,都是教师在教师进行不停的走动,给每一个学生分别进行操作演示,但是每一次课程的时间是有限的,因此不能给所有的学生都进行演示,就会造成学生们的学习不够深入。
实用新型内容
本实用新型的目的是克服上述现有技术中存在的问题,提供一种数字电路实验装置,通过简易的投影装置将透明的PCB软板进行投影,使得所有的学生都可以清楚的了解到教师讲解的演示内容,相比传统的方式更加的高效。
为此,本实用新型提供一种数字电路实验装置,包括底座,所述底座上设有支撑柱,支撑柱的顶端固定有箱体,箱体不设有前壁,箱体内设有简易的投影装置,所述投影装置包括点光源灯和透镜,其中点光源灯位于透镜的后面,点光源灯的开关位于箱体的后面,点光源灯通过支撑杆与箱体的底部连接,所述箱体的侧壁上设有用于箱体电源接口,箱体电源接口通过PCB供电接口与 PCB软板电连接,PCB软板通过魔术贴与箱体的边缘连接,所述PCB软板为透明板,PCB软板上设有实验用的实验电路,实验电路与PCB供电接口电连接,所述箱体内设有电源装置,电源装置分别与箱体电源接口和点光源灯电连接。
较佳地,所述魔术贴分别位于箱体前面的各角处。
较佳地,所述箱体前面的各角处分别设有一卡套,所述魔术贴位于卡套的内部。
较佳地,所述实验电路上分别预留有若干接口芯片插口以及导线的插口。
本实用新型提供的一种数字电路实验装置,具有如下有益效果:
1、通过简易的投影装置将透明的PCB软板进行投影,使得所有的学生都可以清楚的了解到教师讲解的演示内容,相比传统的方式更加的高效;
2、在实验电路中预留了芯片插口,可以使得教师在讲解的时候,直接更换芯片和导线即可,无线使用新的PCB软板。
附图说明
图1为本实用新型提供的一种数字电路实验装置的整体结构示意图;
图2为本实用新型提供的一种数字电路实验装置的整体结构剖视示意图;
图3为本实用新型提供的一种数字电路实验装置的PCB软板的结构示意图。
附图标记说明:
1、箱体电源接口;2、底座;3、支撑柱;4、卡套;5、箱体;6、点光源灯;7、支撑杆;8、透镜;9、固定块;10、魔术贴;11、PCB供电接口;12、 PCB软板;13、实验电路。
具体实施方式
下面结合附图,对本实用新型的多个具体实施方式进行详细描述,但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。
实施例1
本实施例详细描述了本实用新型整体结构以及具体的工作原理,从整体的角度实现了本实用新型的发明目的。
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