[实用新型]口腔医学教学镜像训练装置

说明书

本实用新型公开了口腔医学教学镜像训练装置，包括底座，所述底座的一侧顶部固定连接有第一固定块，所述第一固定块通过转轴连接有第一转动片。本实用新型中，通过支撑杆、转轴、第一固定螺丝、第一固定块和第一转动片的配合作用，达到了转动第一转动片调节U型框倾斜角度的效果，实现了调节安装在固定片上的训练用假牙牙具倾斜角度的功能，便于训练者在训练的过程中根据需要调节训练用假牙牙具的角度；通过转动杆、第二固定块、第二转动片、第二固定螺丝和轴承的配合作用，达到了转动转动杆带动两个安装有假牙牙具的固定片进行转动的效果，实现了便于训练者根据需要调节训练用假牙牙具进行口腔医学训练的功能。

技术领域

本实用新型涉及教学训练装置技术领域，更具体地说，特别涉及口腔医学教学镜像训练装置。

背景技术

由于口腔环境的特殊性，牙列中的很多区域无法通过肉眼直视，即使某些区域能够通过肉眼直视观察，医生也以不能扭曲或弯曲身体作为代价来观察，而应该始终保持正确的体位，因此口腔医生在进行牙体预备时常常需要用口镜来间接观察牙面，口腔临床治疗过程中也面临复杂的操作环境、可操作空间小、操作精度要求高、口内干扰因素多(如唾液、水雾和气雾)及镜像操作等困难。针对上述问题，现在学生通常使用仿真头模模拟患者的体位和口腔情况，对口腔医进行操作训练。

但是在口腔医学实验教学中发现仿真头模也存在下列问题：仿真头模需要固定的空间、供气系统、实验成本高，会增加学校的负担，同时学生实训次数少、不能重复训练，影响学生对口腔医学知识的掌握。

为此，我们提出口腔医学教学镜像训练装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在在口腔医学实验教学中发现仿真头模需要固定的空间、供气系统、实验成本高，会增加学校的负担，同时学生实训次数少、不能重复训练，影响学生对口腔医学知识的掌握的问题，而提出的口腔医学教学镜像训练装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

口腔医学教学镜像训练装置，包括底座，所述底座的一侧顶部固定连接有第一固定块，所述第一固定块通过转轴连接有第一转动片，所述第一转动片通过第一固定螺丝与第一固定块连接，所述第一转动片上设有与第一固定螺丝对应的第一弧形活动口，所述第一转动片的外侧壁固定连接有支撑杆，所述支撑杆的外侧壁固定连接有U型框，所述U型框的内侧壁固定连接有镜像机构，所述支撑杆远离第一转动片的一端外侧壁固定连接有第二固定块，所述第二固定块上转动连接有转动杆，所述转动杆的一端贯穿第二固定块并固定连接有两个呈倾斜设置的固定片，所述转动杆通过固定机构与第二固定块连接。

优选地，所述镜像机构包括固定连接在U型框两侧内侧壁的训练镜面，两个所述训练镜面对称设置。

优选地，所述第二固定块通过轴承与转动杆连接，所述轴承固定套接在转动杆的外侧壁上，所述第二固定块上设有与轴承对应的安装口。

优选地，所述固定机构包括固定套接在转动杆外侧壁的第二转动片，所述第二转动片通过第二固定螺丝与第二固定块连接，所述第二转动片上设于与第二固定螺丝对应的第二弧形活动口。

优选地，所述转动杆远离固定片的一端固定连接有把手。

优选地，两个所述固定片呈倒八字形设置。

本实用新型的实施例提供的技术方案可以包括以下有益效果：

1、通过支撑杆、转轴、第一固定螺丝、第一固定块和第一转动片的配合作用，达到了转动第一转动片调节U型框倾斜角度的效果，实现了调节安装在固定片上的训练用假牙牙具倾斜角度的功能，便于训练者在训练的过程中根据需要调节训练用假牙牙具的角度；