[实用新型]一种应用于信息技术学科的计算机教学辅助设备有效
申请号: | 201920698658.2 | 申请日: | 2019-05-16 |
公开(公告)号: | CN210574350U | 公开(公告)日: | 2020-05-19 |
发明(设计)人: | 郭红;王克兵 | 申请(专利权)人: | 重庆工程职业技术学院 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G09B19/00 |
代理公司: | 青岛博展利华知识产权代理事务所(普通合伙) 37287 | 代理人: | 杨春雷 |
地址: | 402260 重*** | 国省代码: | 重庆;50 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 应用于 信息技术 学科 计算机 教学 辅助 设备 | ||
本实用新型公开了一种应用于信息技术学科的计算机教学辅助设备,包括底座、面板和隔板,所述底座的顶端面焊接有外壳,所述外壳的内开设有限位槽和滑槽,且滑槽内滑动安装有延伸板,所述隔板焊接在外壳的顶端面,所述隔板内焊接有套管,且隔板外表面安装有显示屏,所述面板一端焊接有限位杆,且限位杆滑动安装在套管内,所述限位杆背离面板的一端贴合安装有磁铁块。本实用新型具备结构简单,操作便捷,实用性更佳和功能更加多样性的优点。
技术领域
本实用新型涉及教学辅助技术领域,具体为一种应用于信息技术学科的计算机教学辅助设备。
背景技术
应用于信息技术学科的计算机教学辅助设备是指:计算机俗称电脑,是现代一种用于高速计算的电子计算机器,可以进行数值计算,又可以进行逻辑计算,还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行,自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。
但现有的计算机在教学时,功能性单一,造成学员学习积极性较低,同时实用性较差,使用较为不便。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种应用于信息技术学科的计算机教学辅助设备,具备结构简单,操作便捷,实用性更佳和功能更加多样性的优点,解决了现有的计算机在教学时,功能性单一,造成学员学习积极性较低,同时实用性较差,使用较为不便的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种应用于信息技术学科的计算机教学辅助设备,包括底座、面板和隔板,所述底座的顶端面焊接有外壳,所述外壳的内开设有限位槽和滑槽,且滑槽内滑动安装有延伸板,所述隔板焊接在外壳的顶端面,所述隔板内焊接有套管,且隔板外表面安装有显示屏,所述面板一端焊接有限位杆,且限位杆滑动安装在套管内,所述限位杆背离面板的一端贴合安装有磁铁块。
优选的,所述底座的底端面安装有万向轮,万向轮共设有四个,且四个万向轮以底座呈矩形阵列分布。
优选的,所述外壳内焊接有横杆,且横杆上滑动安装有抽屉。
优选的,所述滑槽内滑动安装有支撑架,且支撑架对延伸板进行限位。
优选的,所述面板背离限位杆的一端安装有限位架,且限位架大小和面板的大小相适配。
优选的,所述外壳的后端面安装有电源插头,且电源插头通过导线与显示屏电连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:
1、本实用新型通过设置底座,达到了应用于信息技术学科的计算机教学辅助设备使用时,使用人员通过推动底座,底座在万向轮的作用下进行移动,方便达到指定的教室内,同时使用人员可在抽屉内存放不同教学时需要的教学用具,同时在需要较大的使用空间时,操作人员通过滑动取出滑槽内的延伸板,同时操作人员滑动取出限位槽内的支撑架,使支撑架对延伸板进行限位,同时使用人员通过延伸板上摆放物品进行使用,使实用性更佳的效果。
2、本实用新型通过设置隔板,达到了应用于信息技术学科的计算机教学辅助设备使用时,使用人员将底座移动到需要的位置后,操作人员通过电源插头外接电源打开显示屏,显示屏打开后排放信息技术学科的计算机教学的视频,同时使用人员将面板从隔板内滑动取出,同时限位杆上的磁铁块可吸附在套管上对面板进行限位,同时使用人员可分别在面板上出题和写上答案,将面板滑动进入隔板内,同时面板上的磁铁相互吸附进行固定,在学员作答时再将面板抽出,增加寓教于乐性,使应用于信息技术学科的计算机教学辅助设备使用时实用性更佳,更具实用性的效果。
附图说明
图1为本实用新型的主视结构示意图;
图2为本实用新型的侧视结构示意图;
图3为本实用新型的主视内部结构示意图。
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