[实用新型]一种教育心理学展览装置

说明书

本实用新型公开了一种教育心理学展览装置，包括展示台，展示台的顶部等距开设有若干个凹槽，若干个凹槽的槽底均固定安装有微型驱动电机，微型驱动电机的输出轴穿插连接有主动齿轮，主动齿轮与连接杆一端套设的从动齿轮啮合连接，连接杆与凹槽槽壁嵌设的轴承穿插连接，连接杆的另一端与转台底端中心位置处固定连接。本实用新型一种教育心理学展览装置，通过凹槽内部安装的微型驱动电机带动主动齿轮转动，主动齿轮带动从动齿轮转动，从而带动转台转动，便于实现照片的全方位的转动，便于学者全方位的观察，通过安装的第二电动伸缩杆的升高和降低，便于调节的展示板的角度，从而实现从不同角度进行观察。

技术领域

本实用新型涉及一种展览装置，特别涉及一种教育心理学展览装置。

背景技术

教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。

心理学教学过程中经常要对学生进行教学演练，演练时教师需要向学生不断展示印有图形的各种卡片或照片，目前这一演练过程完全依靠教师手动展示，其展示的连续性较差，因此需要设计一种教育心理学展览装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育心理学展览装置，以解决上述背景技术中提出的心理学教学过程中经常要对学生进行教学演练，演练时教师需要向学生不断展示印有图形的各种卡片或照片，目前这一演练过程完全依靠教师手动展示，其展示的连续性较差的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育心理学展览装置，包括展示台，所述展示台的顶部等距开设有若干个凹槽，若干个所述凹槽的槽底均固定安装有微型驱动电机，所述微型驱动电机的输出轴穿插连接有主动齿轮，所述主动齿轮与连接杆一端套设的从动齿轮啮合连接，所述连接杆与凹槽槽壁嵌设的轴承穿插连接，所述连接杆的另一端与转台底端中心位置处固定连接，所述转台顶端的一侧固定安装有两个固定架，两个所述固定架之间通过嵌设的轴承穿插连接有转轴，所述转轴的中部穿插连接有展示板，所述展示板的背面开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述展示板的正面四个边角处均固定安装有吸块，四个所述吸块分别与对应的磁铁吸附连接，所述转台顶端的另一侧固定安装有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的伸缩端通过铰座与滑块的一侧固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述展示台底端的四个边角处均固定安装有第一电动伸缩杆，四个所述第一电动伸缩杆的一端均固定安装有固定块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转台顶端的边角处固定安装有补光灯，且所述补光灯的照射位置与展示板的位置对正。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述展示台的一侧固定安装有开关面板，所述开关面板的表面分别安装有第一电动伸缩杆控制开关和微型驱动电机控制开关，所述第一电动伸缩杆和微型驱动电机分别通过第一电动伸缩杆控制开关和微型驱动电机控制开关与展示台内部安装的蓄电池电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转台的一侧分别安装有第二电动伸缩杆控制开关和补光灯控制开关，所述第二电动伸缩杆和补光灯分别通过第二电动伸缩杆控制开关和补光灯控制开关与转台内部安装的蓄电池电性连接。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

1、通过凹槽内部安装的微型驱动电机带动主动齿轮转动，主动齿轮带动从动齿轮转动，从而带动转台转动，便于实现照片的全方位的转动，便于学者全方位的观察；

2、通过安装的第二电动伸缩杆的升高和降低，便于调节的展示板的角度，从而实现从不同角度进行观察；

3、通过展示板四个边角处安装的吸块与磁铁吸附连接，便于将照片进行固定，同时方便照片的拿放。