[实用新型]一种数学器具存储工具箱有效

专利信息
申请号: 201920464875.5 申请日: 2019-03-29
公开(公告)号: CN209684346U 公开(公告)日: 2019-11-26
发明(设计)人: 邢艳元 申请(专利权)人: 吕梁学院
主分类号: B65D43/16 分类号: B65D43/16;B65D25/02;B65D6/10;B65D21/08
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 033000 山西省吕*** 国省代码: 山西;14
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摘要:
搜索关键词: 底板 滑槽 内箱 工具箱 本实用新型 开口 转动安装 安装孔 绕线轴 滑动连接 节省空间 两侧内壁 箱体顶部 滑动套 滑套 卡槽 扩容 内壁 下移 箱盖 旋钮 存储 数学 延伸
【说明书】:

实用新型公开了一种数学器具存储工具箱,包括箱体以及转动安装在箱体顶部一侧的箱盖,所述箱体的顶部和底部均设置为开口,所述箱体内滑动套设有内箱,且内箱的顶部和底部均设置为开口,所述箱体的底部接触有底板,且底板的顶部与内箱的底部固定连接,所述底板的一侧开设有安装孔,且安装孔内转动安装有绕线轴,绕线轴的一端延伸至底板外并固定安装有旋钮,所述箱体的两侧内壁上均开设有滑槽,且滑槽远离其开口的一侧内壁上开设有多个卡槽,滑槽内滑动连接有滑套。本实用新型结构简单,操作方便,便于对箱体扩容,降低工具箱的使用数量,且在不使用时能够下移箱体达到节省空间,满足人员的使用需求。

技术领域

本实用新型涉及工具箱技术领域,尤其涉及一种数学器具存储工具箱。

背景技术

工具箱是一种容器,是存储各工具和器具的容器,教具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称,教具可提高学生的学习兴趣,丰富感性认识,帮助形成明确的概念,发展学生的观察能力和思维能力,一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类,用于数学教学用的用具也是教学用具。

但是现有的数学器具存储工具箱的储存空间是一定的,其深度是一定的,不便于扩容,使得教学器具较多或较长时会出现放不下,需要使用多个工具箱,在较少时多个工具箱会占用空间大,给使用带来不便,不能满足使用需求,因此我们提出了一种数学器具存储工具箱用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种数学器具存储工具箱。

为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:

一种数学器具存储工具箱,包括箱体以及转动安装在箱体顶部一侧的箱盖,所述箱体的顶部和底部均设置为开口,所述箱体内滑动套设有内箱,且内箱的顶部和底部均设置为开口,所述箱体的底部接触有底板,且底板的顶部与内箱的底部固定连接,所述底板的一侧开设有安装孔,且安装孔内转动安装有绕线轴,绕线轴的一端延伸至底板外并固定安装有旋钮,所述箱体的两侧内壁上均开设有滑槽,且滑槽远离其开口的一侧内壁上开设有多个卡槽,滑槽内滑动连接有滑套,且滑套靠近内箱的一侧与内箱固定连接,所述滑套内滑动套设有卡杆,且卡杆与对应的多个卡槽中的一个卡槽相卡装,内箱的两侧均开设有底部为开口设置的矩形槽,两个矩形槽相互靠近的一侧内壁上均转动安装有定滑轮,两个卡杆相互靠近的一端均固定连接有拉绳,且拉绳远离对应的卡杆的一端绕过定滑轮的顶部延伸至安装孔内并与绕线轴的顶部固定连接,所述矩形槽的顶部内壁上固定安装有支撑板,且支撑板活动套设在对应的拉绳上,卡杆靠近对应的支撑板的一侧与支撑板之间焊接有多个弹簧,卡杆远离对应的支撑板的一侧嵌套有滚珠。

优选的,所述安装孔的顶部内壁上开设有两个穿孔,且两个穿孔相互远离的一侧均设置为开口,穿孔的侧壁与对应的拉绳的外侧活动接触。

优选的,所述安装孔内固定套设有两个轴承,且两个轴承的内圈均与绕线轴的外侧固定套装。

优选的,所述支撑板的一侧开设有第一圆孔,且第一圆孔的侧壁与对应的拉绳的外侧活动接触。

优选的,位于同一个支撑板上的弹簧的数量为二到四个,且位于同一个支撑板上的二到四个弹簧等间距设置在支撑板靠近对应的卡杆的一侧。

优选的,位于同一侧的卡槽的数量为六到八个,且位于同一侧的六到八个卡槽等间距在对应的滑槽远离其开口的一侧内壁上。

与现有的技术相比,本实用新型的有益效果是:

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