[实用新型]一种学英语的教学工具有效
申请号: | 201920442991.7 | 申请日: | 2019-04-03 |
公开(公告)号: | CN210696366U | 公开(公告)日: | 2020-06-09 |
发明(设计)人: | 仲舟 | 申请(专利权)人: | 天津市艾语时代教育科技有限公司 |
主分类号: | A45C11/24 | 分类号: | A45C11/24;A45C13/02;A45C13/00 |
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地址: | 300000 天津市*** | 国省代码: | 天津;12 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语 教学 工具 | ||
本实用新型公开了一种学英语的教学工具,包括箱体,所述箱体内壁的底部的两侧均固定连接有竖板,两个所述竖板的两侧之间滑动连接有横板,所述横板的底部固定连接有转动座,所述转动座的表面转动连接有转杆,所述转杆的一端与所述箱体内壁的底部滑动连接,所述转杆的表面固定连接有弹簧,本实用新型涉及教学技术领域。该学英语的教学工具,方便对学英语用教学工具中的听力机进行存放,当听力机受到碰撞或者倾斜时,不会发生听力机坠落的情形,不会对听力机的损坏,提高了听力机的使用寿命,从而降低了教学的使用成本便于对学英语使用的教学工具进行收纳,方便对使用的教学工具进行收集,从而提高了教学的工作效率。
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域,具体为一种学英语的教学工具。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展。
现有的教学中需要用到工具,并且在学英语中的教学工具是至关重要的,但是现有学英语的教学工具中包括到收纳盒,现有的收纳盒中不能对英语听力中的听力机进行收纳,不能对放置的听力机进行减震,甚至会造成听力机的损坏,降低了听力机的使用寿命,不能对需要使用的教学用品进行收集整理,使用效果不好。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种学英语的教学工具,解决了听力机不能进行收纳,使用效果不好的问题。
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种学英语的教学工具,包括箱体,所述箱体内壁的底部的两侧均固定连接有竖板,两个所述竖板的两侧之间滑动连接有横板,所述横板的底部固定连接有转动座,所述转动座的表面转动连接有转杆,所述转杆的一端与所述箱体内壁的底部滑动连接,所述转杆的表面固定连接有弹簧,所述横板底部的两侧均固定连接有减震弹簧,所述减震弹簧的一端与所述箱体内壁的底部固定连接,所述竖板的一侧滑动连接有滑动箱,所述滑动箱的一侧贯穿有推板,所述推板的一侧固定连接有移动板,所述移动板的一侧固定连接有拉伸弹簧,所述拉伸弹簧的一端与所述滑动箱内壁的一侧固定连接,所述推板的一侧固定连接有挤压板,所述挤压板的顶部固定连接有软性件,所述软性件的一端与所述竖板的一侧固定连接,所述箱体内壁的底部固定连接有第一储藏袋,所述箱体内壁的底部固定连接有稳定块,所述稳定块的表面固定连接有第二储藏袋。
进一步地,所述箱体内壁的两侧均固定连接有第一转动块,所述第一转动块的一侧转动连接有第二转动块,所述第二转动块的顶部固定连接有长板。
进一步地,所述长板顶部的两侧均固定连接有隔板,所述长板的顶部固定连接有第一拉手。
进一步地,所述箱体的顶部转动连接有箱盖,所述箱盖的顶部固定连接有第二拉手。
进一步地,所述箱体的表面通过合页铰接有箱门,所述箱门的表面固定连接有卡扣。
进一步地,所述箱门的表面设置有标识语。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
该学英语的教学工具,通过所述横板的底部固定连接有转动座,所述转动座的表面转动连接有转杆,所述转杆的一端与所述箱体内壁的底部滑动连接,所述转杆的表面固定连接有弹簧,所述横板底部的两侧均固定连接有减震弹簧,方便对学英语用教学工具中的听力机进行存放,当听力机受到碰撞或者倾斜时,不会发生听力机坠落的情形,不会对听力机的损坏,提高了听力机的使用寿命,从而降低了教学的使用成本,所述箱体内壁的底部固定连接有第一储藏袋,所述箱体内壁的底部固定连接有稳定块,所述稳定块的表面固定连接有第二储藏袋,便于对学英语使用的教学工具进行收纳,方便对使用的教学工具进行收集,方便对教学工具进行使用,从而提高了教学的工作效率。
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