[实用新型]一种计算机网络教学实验装置

说明书

本实用新型公开了教学用具技术领域一种计算机网络教学实验装置，包括实验台，实验台内腔底壁滑动连接有L型板，L型板横向端顶部垂直安装有电动推杆，电动推杆顶部连接有顶板，顶板底部设置有电机，电机输出端连接有转盘，实验台右侧壁焊接有收纳箱，收纳箱内腔前后壁之间连接有转轴，转轴外壁连接有防尘布，收纳箱右部设置有导向机构，实验台右部垂直插接有圆柱，圆柱顶部设置有摄像机构。本实用新型实现安装板顶部的摄像头角度调节；实现扩大实验平台面积，容纳更多的实验设备；实验设备可以被收纳至试验台内腔，实现同一个老师间断教多个班级的学生时，实验台上的设备无需搬运；防止试验台上的设备被灰尘污染。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种计算机网络教学实验装置。

背景技术

随着现代的教育的飞速发展，高校电气信息类专业实验室中需配备多种测试仪器，传统的实验都是同学围着老师，观看老师的演示，然后学生自己去做实验，但是现有的学生和老师的时间是有限的，这就使得做实验的学生非常多，然后围着观看老师的演示的同学不能都很好的看到，这就影响了学生的做实验，具有一定的局限性。

例如中国专利申请号为CN201621138941.2一种计算机网络教学实验装置，包括机架、脚轮、展示板、筋板、推杆、工作台、显示屏、滑道、挡板、自动滑轨器、摄像头、录音器、开关、控制室、电源、控制器及储藏室；所述机架下表面的四个拐角处安装有脚轮，展示板固定在机架的上表面；所述筋板固定在机架上部的两侧，推杆的底部与筋板连接，推杆的顶部连接工作台，工作台可通过推杆上下移动；所述显示屏嵌装在展示板的表面，滑道固定在展示板的顶部。通过摄像机的设计，这样就可以把老师演示的过程投影到屏幕上，非常便捷有效；此外学生若是在课堂上不能完全消化老师的讲课类容，还可以通过蓝牙将老师的讲课录音和演示视频拷入到手机上，用于课后的学习。

但是该装置的摄像机只能进行左右移动而不能实现摄像角度的调节；该装置的平台面积有限，不能容纳更多实验设备；同一个实验台被不同的人轮流使用，在同一个老师间断教多个班级的学生时，实验台上的设备需要多次搬运，操作不便；在实验台上放置设备而无防尘措施容易被灰尘污染。

基于此，本实用新型设计了一种计算机网络教学实验装置，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种计算机网络教学实验装置，以解决上述背景技术中提出的该装置的摄像机只能进行左右移动而不能实现摄像角度的调节；该装置的平台面积有限，不能容纳更多实验设备；同一个实验台被不同的人轮流使用，在同一个老师间断教多个班级的学生时，实验台上的设备需要多次搬运，操作不便；在实验台上放置设备而无防尘措施容易被灰尘污染的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机网络教学实验装置，包括实验台，所述实验台左侧壁开设有第一凹槽，所述实验台第一凹槽底壁滑动连接有L型板，所述L型板横向端顶部垂直安装有两组电动推杆，两组所述电动推杆顶部连接有和L型板竖直端右侧壁上下滑动连接的顶板，所述顶板顶部开设有第二凹槽，所述顶板底部设置有电机，所述电机输出端贯穿顶板连接有位于第二凹槽内的转盘，且转盘顶部和顶板顶部平齐，所述L型板竖直端顶部垂直插接有固定座，所述L型板竖直端螺纹连接有和固定座抵接的第二螺栓，所述实验台右侧壁焊接有收纳箱，所述收纳箱内腔前后壁之间连接有转轴，所述转轴外壁连接有防尘布，所述防尘布另一端连接有固定条，所述收纳箱右部设置有导向机构，所述实验台右部垂直插接有圆柱，所述圆柱顶部设置有摄像机构，所述实验台右侧壁螺纹连接有和圆柱抵接的第三螺栓。

优选的，所述L型板左端底部设置有车轮。

优选的，所述导向机构包括垂直贯穿收纳箱的竖直板，所述竖直板左侧壁上部前后两端水平固接有支座，两组所述支座之间连接有滚轴，两组所述支座顶部开设有容纳固定条的缺口。

优选的，所述固定座顶部开设有L型凹槽。