[实用新型]一种学生用成组拉力器

说明书

一种学生用成组拉力器，它涉及健身器具技术领域；上弹簧座与下弹簧座之间设置有数根拉伸弹簧，拉伸弹簧的两端通过弹簧扣分别与上弹簧座和下弹簧座连接；所述的下弹簧座的底部与拉力把轴固定连接，拉力把轴通过轴承安装在脚踏轴外部，脚踏轴的两端分别连接有左脚踏和右脚踏；框架内设置有握力训练把，握力训练把的一端套设有滑杆，框架的两侧分别设置有滑槽，滑杆的两端分别与两侧的滑槽滑动连接；所述的滑杆外侧的握力训练把上设置有凹槽，握力训练弹簧的一端与凹槽内的滑杆连接，另一端与框架连接；所述的上弹簧座的框架上固定有把手。本实用新型可供多人双手同时训练，提高训练效率，可根据需要调节训练强度，可训练腕部力量。

技术领域

本实用新型涉及健身器具技术领域，具体涉及一种学生用成组拉力器。

背景技术

拉力器对臂力以及腕力都有着很好的锻炼效果。现在的学生学习任务重，整天以坐着学习为主，手臂力量得不到锻炼，导致臂部和腕部力量薄弱，身体机能下降，危害身体健康。现有的学生用的拉力器采用钢丝绳一端扣挂重锤，钢丝绳穿过滑轮后另一端固定拉手，只适合单手训练，不适应双手同时训练，由于学生较多，双手分开训练比较浪费时间。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单、设计合理、使用方便的学生用成组拉力器。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含底梁、钢管立柱、端梁、支撑杆和单拉力器；所述的底梁上焊接有钢管立柱，钢管立柱的上端焊接有端梁；所述的单拉力器包含上弹簧座、下弹簧座、弹簧扣、拉伸弹簧、拉力把轴、左脚踏和右脚踏；所述的上弹簧座与下弹簧座之间设置有数根拉伸弹簧，拉伸弹簧的两端通过弹簧扣分别与上弹簧座和下弹簧座连接；所述的下弹簧座的底部与拉力把轴固定连接，拉力把轴通过轴承安装在脚踏轴外部，脚踏轴的两端分别连接有左脚踏和右脚踏；所述的上弹簧座和下弹簧座均包含框架、握力训练把、滑杆、滑槽、凹槽、握力训练弹簧和把手；所述的框架内设置有握力训练把，握力训练把的一端套设有滑杆，框架的两侧分别设置有滑槽，滑杆的两端分别与两侧的滑槽滑动连接；所述的滑杆外侧的握力训练把上设置有凹槽，握力训练弹簧的一端与凹槽内的滑杆连接，另一端与框架连接；所述的上弹簧座的框架上固定有把手；所述的端梁上焊接有支撑杆；多个单拉力器并列设置，且其左脚踏和右脚踏与底梁焊接。

进一步地，所述的框架上穿设有握力训练弹簧连接杆和弹簧扣连接杆，握力训练弹簧的一端与握力训练弹簧连接杆连接，弹簧扣的一端与弹簧扣连接杆连接。

进一步地，所述的弹簧扣包含腰形钩、扣头、铰链和螺母；所述的腰形钩的一端与扣头通过铰链连接，扣头通过螺母与腰形钩的另一端连接。

进一步地，所述的腰形钩上设置有限位凸块。

进一步地，所述的左脚踏和右脚踏上分别固定有脚带。

进一步地，所述的把手两端分别设置有防滑凹槽。

本实用新型的工作原理为：双脚踩在两个踏板上，双手握住把手的两端，克服拉伸弹簧的拉力向上做牵拉动作，从而达到双手同时训练的效果，通过选择拉伸弹簧的根数来增强或减弱训练强度，旋转螺母，使螺母与腰形钩分离，可绕铰链转动扣头，从而可取下或安装拉伸弹簧，拉伸弹簧的一端套入腰形钩内，然后将螺母与腰形钩旋接即完成拉伸弹簧的安装；手握握力训练把和把手，克服握力训练弹簧的作用力，将握力训练把通过滑杆沿滑槽向上滑动，达到训练手腕力量的效果；多个单拉力器5供多个学生同时使用，使用完后，将把手两端放在支撑杆上，方便下次使用。

采用上述结构后，本实用新型产生的有益效果为：本实用新型所述的一种学生用成组拉力器，可供多人双手同时训练，提高训练效率，可根据需要调节训练强度，可训练腕部力量，本实用新型具有结构简单、设置合理、制作成本低等优点。

附图说明

图1是本实用新型的结构图；

图2是本实用新型单拉力器的结构图；