[实用新型]一种电子体育教学用自动计数仰卧起坐器

说明书

本实用新型公开了一种电子体育教学用自动计数仰卧起坐器，涉及体育用具技术领域，其包括底座，所述底座的上表面设置有仰卧起坐架，所述仰卧起坐架的右侧面开设有凹槽，所述凹槽内壁的上表面开设有四个第一通孔，且其中两个第一通孔的内部设置有同一个U形杆。该电子体育教学用自动计数仰卧起坐器，通过U形杆、活动板、伸缩杆、连接杆、第一螺纹柱、第一螺纹帽、转轴、轴承和第一活动杆的共同作用，从而实现了对于需要测试学生双脚的固定，且使得学生的双脚与U形杆的接触更加稳定，避免了学生在做仰卧起坐的过程中脚部与脚挂杆分离情况的发生，给学生的安全带来了保障，且给学生带来极大的方便。

技术领域

本实用新型涉及体育用具技术领域，具体为一种电子体育教学用自动计数仰卧起坐器。

背景技术

仰卧起坐是我国各中小学校考核学生体能的一项重要指标，目前大多数学校在做这项锻炼和测试时都是叫学生躺在一个垫子上进行测试，然后由本人或者其他同学或老师给计数。此种锻炼和测试方式计数不够准确，而且也不能保证每一个动作都很标准，锻炼效果差，测试的结果难以达到最终的测试目标。

现在一些电子仰卧起坐器实现了自动计数，给学生和老师带来极大的方便，但一些电子仰卧起坐器的脚挂杆不便于调节，不能根据不同学生脚部的大小进行有效的固定，且学生在做仰卧起坐的过程中脚部易与脚挂杆分离，从而影响学生的运动过程，且易使得学生发生损伤。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种电子体育教学用自动计数仰卧起坐器，解决了一些电子仰卧起坐器的脚挂杆不便于调节，不能根据不同学生脚部的大小进行有效的固定，且学生在做仰卧起坐的过程中脚部易与脚挂杆分离，从而影响学生的运动过程，且易使得学生发生损伤的问题。

(二)技术方案

为达到以上目的，本实用新型采取的技术方案是：一种电子体育教学用自动计数仰卧起坐器，包括底座，所述底座的上表面设置有仰卧起坐架，所述仰卧起坐架的右侧面开设有凹槽，所述凹槽内壁的上表面开设有四个第一通孔，且其中两个第一通孔的内部设置有同一个U形杆，且两个U形杆的底端均与活动板的上表面固定连接，所述活动板的下表面固定连接有两个连接杆，且两个连接杆的相对面分别与第一螺纹装置的正面和背面固定连接，且第一螺纹装置的底端固定连接有转动装置，所述转动装置卡接在凹槽内壁的下表面，且转动装置的外壁固定连接有第一活动杆，所述凹槽内壁的下表面通过两个第一伸缩杆与活动板的下表面固定连接。

所述底座的上表面固定连接有壳体，所述壳体内壁的下表面通过第二伸缩杆与支撑杆的底端固定连接，所述支撑杆的顶端延伸至壳体外部，且支撑杆的正面设置有光电开关，且支撑杆的顶端设置有计数器。

所述支撑杆的背面开设有若干个卡槽，且其中一个卡槽的内壁与第二螺纹装置的外壁卡接，所述第二螺纹装置固定连接在壳体背面开设第二通孔的内壁，且第二螺纹装置背面的一端固定连接有第二活动杆。

优选的，所述第一螺纹装置包括第一螺纹帽，所述第一螺纹帽的正面和背面分别与两个连接杆的相对面固定连接，且第一螺纹帽的内壁螺纹连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的底端与转动装置的顶端固定连接。

优选的，所述第二螺纹装置包括第二螺纹柱，所述第二螺纹柱正面一端的外壁与卡槽的内壁卡接，且第二螺纹柱背面的一端与第二活动杆的正面固定连接，且第二螺纹柱的外壁套接有第二螺纹帽，所述第二螺纹帽的内壁与第二通孔的内壁固定连接。

优选的，所述计数器的右侧面设置有电源和第一开关，且计数器的左侧面设置有第二开关。

优选的，所述转动装置包括转轴，所述转轴的顶端与第一螺纹柱的底端固定连接，且转轴的外壁套接有轴承，且转轴的外壁与第一活动杆的内壁固定连接，所述轴承卡接在凹槽内壁的下表面。