[实用新型]一种英语教学用的听说训练装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用的听说训练装置，包括支撑板，所述支撑板的下端固定连接有多根支撑柱，所述支撑板的上端固定连接有写字本，所述支撑板的上端固定连接有两个扩音机构，两个所述扩音机构的上端均设有播放机构，所述支撑板的上端固定连接有竖块，所述竖块的左右两端分别与两个播放机构相连接，所述竖块的侧壁上设有照射机构，所述竖块的侧壁上设有两个存储机构，所述竖块的侧壁上设有两个滑动机构，两个所述滑动机构的上端分别与两个存储机构相连接。本实用新型可以提高孩子的学习兴趣和孩子的学习效率，增强了学习的趣味性，同时可以纠正孩子发音口型，减少了老师的工作量，间接的提高了老师的工作效率。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种英语教学用的听说训练装置。

背景技术

英语教学是一个循序渐进的过程，在这一个过程中，老师如何让学生自己能够主动的学习是一个比较重要的问题。

在英语教学中，老师关注的重点不仅仅是学生记忆单词的情况，还有学生英语听说的训练，但是现阶段的英语听说教学，一般是采用老师口述一遍，学生口述一遍，这样的学习过程十分枯燥乏味，影响了学生的学习兴趣，降低了学生的学习效率。

因此我们提出了一种英语教学用的听说训练装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种英语教学用的听说训练装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语教学用的听说训练装置，包括支撑板，所述支撑板的下端固定连接有多根支撑柱，所述支撑板的上端固定连接有写字本，所述支撑板的上端固定连接有两个扩音机构，两个所述扩音机构的上端均设有播放机构，所述支撑板的上端固定连接有竖块，所述竖块的左右两端分别与两个播放机构相连接，所述竖块的侧壁上设有照射机构，所述竖块的侧壁上设有两个存储机构，所述竖块的侧壁上设有两个滑动机构，两个所述滑动机构的上端分别与两个存储机构相连接。

优选地，两个所述扩音机构包括固定连接于支撑板上端的竖板，两块所述竖板的侧壁上均设有扩音槽，两个所述扩音槽内均设有音响，两个所述音响的上下两端分别与两个扩音槽的侧壁相连接。

优选地，所述播放机构包括设置于两块竖板上端的横板，所述横板的下端分别与两块竖板的上端相连接，所述横板的下端固定连接有两个霓虹灯，所述横板的侧壁上固定连接有液压缸，所述液压缸的下端固定连接有投影仪。

优选地，所述照射机构包括设置于竖块侧壁上的第一凹槽，所述第一凹槽内放置有幕布，所述竖块的侧壁上设有第二凹槽，所述第二凹槽的侧壁上固定连接有镜子。

优选地，所述存储机构包括设置于竖块侧壁上的两个放置槽，两个所述放置槽的侧壁上均固定连接有第一电磁块，两个所述放置槽内均设有存储盒，两个所述存储盒的侧壁上均固定连接有封盖，两个所述存储盒的侧壁上均固定连接有第二电磁块，所述第一电磁块与第二电磁块磁性连接，两个所述存储盒的下端分别与两个滑动机构相连接。

优选地，两个所述滑动机构包括分别设置于竖块侧壁上的滑槽，两个所述滑槽内均滑动连接有滑块，两个所述滑槽的侧壁上均固定连接有弹簧，两个所述弹簧的一端分别与两块滑块相连接，两块所述滑块的上端均固定连接有连接块，两块所述连接块的上端分别与两个存储盒相连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、通过播放机构、扩音机构和照射机构的使用，学生可以从镜子中观察到自己的口型是否正确，从而可以确保学生的发音正确，同时学生可以自主进行学习，减少了老师的工作，提高了学生的学习效率。

2、通过存储机构和滑动机构的使用，老师可以根据学生的学习情况，从而对学生进行奖励或者是惩罚，这样方便了老师管理学生，同时也可以使学生自己有一定的警惕性，提高了其学习的效率。