[实用新型]教学实训用双层升降病床

说明书

一种教学实训用双层升降病床，包括床体、底架、剪式机构和顶升机构，所述底架设置在床体的底部，底架与床体之间通过剪式机构和顶升机构连接，床体通过顶升机构做垂直运动；所述床体主要由床本体和收纳腔组成，收纳腔设置在床本体的底部；床本体上放置有第一人体模型，收纳腔上放置有第二人体模型，或床本体上放置有第二人体模型，收纳腔上放置有第一人体模型。本实用新型的病床底部设有收纳空间，可存放人体模型和教学器具，当需要更换人体模型时，只需要将床体顶升至底架的上面，就可以更换人体模型，十分方便，可以减少人体模型在搬运中的损坏，合理利用空间，方便管理，其具有结构简单、操作方便、实用性强的特点。

技术领域

本实用新型涉及一种床，特别涉及一种教学实训用双层升降病床。

背景技术

目前市场上医学用的教学人体模型在不需要使用时都会搬离病床，然后存进仓库里，但教学人体模型经常要更换，更换时教学人员需要将需要使用的教学人体模型从仓库搬到病床上，将不需要使用的教学人体模型从病床搬到仓库里，但教学人体模型在搬运过程中容易遭到损坏，而且教学人体模型经常搬来搬去，也十分不方便。

因此，有必要做进一步改进。

实用新型内容

本实用新型的目的旨在提供一种结构简单、操作方便、实用性强的教学实训用双层升降病床，以克服现有技术中的不足之处。

按此目的设计的一种教学实训用双层升降病床，包括床体，其特征在于：还包括底架、剪式机构和顶升机构，所述底架设置在床体的底部，底架与床体之间通过剪式机构和顶升机构连接，床体通过顶升机构做垂直运动；所述床体主要由床本体和收纳腔组成，收纳腔设置在床本体的底部；床本体上放置有第一人体模型，收纳腔上放置有第二人体模型，或床本体上放置有第二人体模型，收纳腔上放置有第一人体模型。

所述剪式机构包括第一连杆、第二连杆和中铰轴，第一连杆和第二连杆通过中铰轴铰接。

所述第一连杆链接有第一导向块和第一连接轴，收纳腔上设有第一导向槽，底架上设有第一连接孔，第一导向块嵌入第一导向槽内，第一连接轴与第一连接孔铰接，床体做垂直运动时，第一导向块在第一导向槽内滑动；所述第二连杆链接有第二导向块和第二连接轴，底架上设有第二导向槽，收纳腔上设有第二连接孔，第二导向块嵌入第二导向槽内，第二连接轴与第二连接孔铰接，床体做垂直运动时，第二导向块在第二导向槽内滑动。

所述顶升机构主要由丝母、丝杆、转向器和手轮组成，丝母固定在床体上，转向器固定在底架上，丝母与转向器通过丝杆连接，丝母通过转向器在丝杆上做垂直运动，手轮与转向器连接。

所述底架的底部设有脚轮，底架通过脚轮放置在地面上；床体降至最低位置时，收纳腔的底部与地面接触，床体和底架固定在地面上。

所述床本体设有第一层板，收纳腔设有第二层板；第一人体模型放置在第一层板上，第二人体模型放置在第二层板上，或第一人体模型放置在第二层板上，第二人体模型放置在第一层板上。

所述底架的形状为长方形、顶部开口设置。

所述底架和床体均由金属材料制成。

本实用新型的病床底部设有收纳空间，可存放人体模型和教学器具，当需要更换人体模型时，只需要将床体顶升至底架的上面，就可以更换人体模型，十分方便，可以减少人体模型在搬运中的损坏，合理利用空间，方便管理，其具有结构简单、操作方便、实用性强的特点。

附图说明

图1为本实用新型一实施例中底架的整体结构示意图。

图2为本实用新型一实施例中床体的整体结构示意图。

图3为本实用新型一实施例中剪式机构的整体结构示意图。

图4为本实用新型一实施例中顶升机构的整体结构示意图。