[实用新型]一种多用途教学磁性黑板有效

专利信息
申请号: 201920323459.3 申请日: 2019-03-14
公开(公告)号: CN210574459U 公开(公告)日: 2020-05-19
发明(设计)人: 姚从昌;姚雨悦;吕伟晶;金胜磊 申请(专利权)人: 姚从昌;姚雨悦;吕伟晶;金胜磊
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00;B43L1/04
代理公司: 厦门一品恒润知识产权代理事务所(普通合伙) 35245 代理人: 李强
地址: 252000 山东省聊城市东*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 多用途 教学 磁性 黑板
【说明书】:

实用新型涉及教学用具领域,公开了一种多用途教学磁性黑板,包括了面板,面板的正反两面的表面分别粘附有磁性黑板贴,面板的正面设有网格区和书写区,网格区上设有由横格线和竖格线组成的网格,网格区的中心设有固定孔I,固定孔I上设有相适配的固定螺丝I,网格区上设有多边形的磁性卡片,面板的背面设有固定孔II和磁性圆盘,磁性圆盘的圆心与固定孔II的位置相对设置,固定孔II上设有相适配的固定螺丝II,固定螺丝II上设有三个长短不一的指针,磁性圆盘上设有时间刻度,本实用新型结构简单、使用方便、实用性强,能够有助于提高教师的教学效果,减少教师的工作量,也方便学生在家中使用。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域,特别是一种多用途教学磁性黑板。

背景技术

现在数学科目的教学中,教导学生对几何图形的变换是数学的基础课程,几何图形的转换包括平移、旋转、镜像和缩放等操作,虽然现在已经有较大一部分开始启用计算机教学,但是计算机教学不能够使学生对几何图形的变换有深入的理解且计算机教学需要制作动画课件,增加老师的工作量,传统的教学中,老师经常手持几何图形在黑板上进行几何变换,老师需要一直手持几何图形,使得老师容易疲惫,且教学效果不佳,同时几何图形的教学中经常需要对面积的求取公式进行推导,在推导的过程中经常设计图形的转换,传统的教学中,教师通过在黑板画出图形进行教学,学生不能够对推导过程有直观的了解。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多用途教学磁性黑板,以解决现有技术的问题。

为实现上述技术目的,达到上述技术效果,本实用新型公开了一种多用途教学磁性黑板,包括了面板,所述的面板的正反两面的表面分别粘附有磁性黑板贴,所述的面板的正面设有网格区和书写区,所述的网格区上设有由横格线和竖格线组成的网格,所述的网格区的中心设有固定孔I,所述的固定孔I上设有相适配的固定螺丝I,所述的网格区上设有多边形的磁性卡片,所述的面板的背面设有固定孔II和磁性圆盘,所述的磁性圆盘的圆心与固定孔II的位置相对设置,所述的固定孔II上设有相适配的固定螺丝II,所述的固定螺丝II上设有三个长短不一的指针,所述的磁性圆盘上设有时间刻度。

从以上描述可知,磁性卡片通过磁性吸附到面板的网格区上,老师可以进行手动平移,图形移动完毕即可进行放手,当需要进行旋转演示时,通过螺丝穿过卡片的穿孔固定在将卡片的一角固定在中心孔上,卡片可以围绕螺丝中心进行旋转,学生们也可以在格子图里动手进行平移或旋转,磁性圆盘上可以进行更换,通过在磁性圆盘设置不同的图案用于实际上的教学应用,本实用新型充分利用学生的眼睛,手,脑多个器官,学生理解的效果会更好,面板上的网格可以有效的帮助学生理解几何图形的变换和几何图形面积的推导,磁性圆盘可以用于教师教导学生认识时间、方向可能性等方面的教学。

进一步,所述的面板的侧边设有收纳盒,所述的收纳盒与面板通过固定件连接,所述的收纳盒上分设有若干个与磁性卡片相适配的收纳区。

从以上描述可知,在黑板上侧边设置收纳盒主要用来收纳放置面板上的磁性卡片和圆盘,防止磁性卡片在不用时丢失,损坏,将收纳盒上分成若干个多边形和圆形收纳区,收纳区分成多个形状可以将卡片分区放置,可以防止不同形状的卡片混合放置,方便教室在教学过程中迅速找到所需要的多边形。

进一步,所述的面板的下侧边的正反面均设有凸出的平台。

从以上描述可知,凸出的平台作为笔托,笔托主要用来放置教学用具如粉笔、黑板擦等教学用具,使得该产品更加的实用。

进一步,述的磁性卡片的形状包括三角形、正方形、长方形、梯形和平行四边形。

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