[实用新型]一种数学用的教学圆规尺

说明书

本实用新型公开了一种数学用的教学圆规尺，包括固定筒，所述固定筒顶部固定连接有把手，所述固定筒底部内腔固定镶嵌安装有轴承，所述轴承中部固定连接有定位柱，所述固定筒右侧中部垂直固定连接有横杆，且横杆顶部中间位置延其长度方向开设有移动槽。本实用新型通过设置带有轴承和支撑柱的固定筒，通过定位柱进行确定圆心，通过单手转动固定筒即可旋转画圆，并且固定筒右侧设置带有移动槽的横杆，螺纹管可以在移动槽内移动，方便调整画圆的半径，结构简单，操作方便，较为实用，适合广泛推广与使用。

技术领域

本实用新型涉及数学教育领域，特别涉及一种数学用的教学圆规尺。

背景技术

目前，圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图。圆规尺是教师在数学教学中必不可少的一种教具，在数学教学中，常常需要在黑板上画圆，大多数教师采用圆规绘制。

然而，传统课堂上用的大圆规由两只脚组成，一只脚有尖脚，另一角固定粉笔，这样的圆规作图效率低，不能够作同心圆，而且在作图时，圆规的稳定性较差，结构复杂，操作起来十分不便。因此，我们提出一种数学用的教学圆规尺。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种数学用的教学圆规尺，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种数学用的教学圆规尺，包括固定筒，所述固定筒顶部固定连接有把手，所述固定筒底部内腔固定镶嵌安装有轴承，所述轴承中部固定连接有定位柱，所述固定筒右侧中部垂直固定连接有横杆，且横杆顶部中间位置延其长度方向开设有移动槽，所述移动槽内活动插接有螺纹管，所述螺纹管下部螺纹套接有螺母，所述螺纹管上端螺纹紧固连接有螺纹封盖，所述螺纹封盖中部竖直开设有穿孔，所述穿孔内竖直向下活动贯穿连接有T型杆。

进一步的，所述螺纹管中部偏上位置固定连接有定位盘。

进一步的，所述横杆前侧从左往右依次印刻有刻度线。

进一步的，所述T型杆下端水平固定连接有挤压板，位于所述挤压板上方和螺纹封盖底部之间的T型杆上套接有弹簧。

进一步的，所述螺纹管的内径与粉笔最大直径相适配。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型的数学用的教学圆规尺，通过设置带有轴承和支撑柱的固定筒，通过定位柱进行确定圆心，通过单手转动固定筒即可旋转画圆，并且固定筒右侧设置带有移动槽的横杆，螺纹管可以在移动槽内移动，方便调整画圆的半径，结构简单，操作方便。

2.本实用新型的数学用的教学圆规尺，由于在T型杆下端水平固定连接有挤压板，位于所述挤压板上方和螺纹封盖底部之间的T型杆上套接有弹簧，T型杆下端的挤压板可以对螺纹管内腔的粉笔进行挤压，方便弹簧可以随着粉笔的使用缩短可以始终挤压粉笔贴合在黑板上。

附图说明

图1为本实用新型数学用的教学圆规尺的整体结构示意图；

图2为本实用新型数学用的教学圆规尺的螺纹管剖面结构示意图；

图3为本实用新型数学用的教学圆规尺的刻度线在横杆前侧结构示意图。

图中：1、固定筒；2、把手；3、轴承；4、定位柱；5、横杆；6、移动槽；7、螺母；8、螺纹管；9、挤压板；10、定位盘；11、螺纹封盖；12、T型杆；13、穿孔；14、弹簧；15、刻度线。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。