[实用新型]动静摩擦力对比实验装置

说明书

本实用新型公开了一种动静摩擦力对比实验装置，包括桌板，所述桌板的顶部安装有滑轨，所述固定板的一侧连接有安装板，所述安装板的顶端安装有伸缩杆，所述摩擦平面的一端安装有摩擦平面，所述固定块的下方安装有防晃动套管，所述圆盘的中心安装有固定管，所述摩擦平面上安放有滑块，且滑块的一端通过连接绳连接有水桶，所述桌板的底端安装有支撑柱，本实用新型设置了滑轨、固定板、安装板和滚轮，使用时，避免了实验装置在人为的移动过程中装置上的连接绳和水桶等零件被损坏的问题，设置了防晃动套管、圆盘和固定管，使用时固定管阻挡连接绳晃动，避免了水桶晃动具有向下的加速度带动滑块运动，影响了实验的精度的问题。

技术领域

本实用新型属于教育技术领域，具体涉及动静摩擦力对比实验装置。

背景技术

实验教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本或样品，如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息，又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。

但是目前市场上的实验装置不能满足使用要求，使用时，装置的组成结构多，老师上课时带到教室的过程容易破坏装置的零件，不便于携带，并且使用时，装置的水桶加水时，容易导致连接绳晃动，影响实验的精度，基于以上出现的问题，提出动静摩擦力对比实验装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供动静摩擦力对比实验装置，以解决上述背景技术中提出的装置的组成结构多，老师上课时带到教室的过程容易破坏装置的零件，不便于携带，并且使用时，装置的水桶加水时，容易导致连接绳晃动，影响实验的精度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：动静摩擦力对比实验装置，包括桌板，所述桌板的顶部安装有滑轨，且滑轨的上方通过松紧旋钮固定连接有固定板，所述固定板的一侧连接有安装板，且安装板的底端安装有滚轮，所述安装板的顶端安装有伸缩杆，且伸缩杆的上方连接有摩擦平面，所述摩擦平面的一端安装有摩擦平面，且摩擦平面的一端延伸处连接有导轮，所述固定块的下方安装有防晃动套管，且防晃动套管的一端连接有圆盘，所述圆盘的中心安装有固定管，所述摩擦平面上安放有滑块，滑块上开设有一置物槽，且滑块的一端通过连接绳连接有水桶，所述桌板的底端安装有支撑柱，所述水桶采用透明材质，且其外壁上标注有重量刻度。

优选的，所述滚轮共设置有四个，且四个滚轮均固定在安装板上。

优选的，所述伸缩杆共设置有两个，且两个伸缩杆均固定在摩擦平面上。

优选的，所述安装板为长方体结构。

优选的，所述防晃动套管与固定块焊接固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）本实用新型设置了滑轨、固定板、安装板和滚轮，使用时，老师携带实验装置时，老师可以将摩擦平面放置与桌板平行的状态，然后旋松松紧旋钮，用手拉动固定板，将安装板和摩擦平面拉动至摩擦平面与桌板宽度相同的位置，老师拿着支撑柱将实验装置带到教室，避免了实验装置在人为的移动过程中装置上的连接绳和水桶等零件被损坏的问题。

（2）本实用新型设置了防晃动套管、圆盘和固定管，使用时将连接绳穿过固定管，再将水桶连接在连接绳上，往水桶内部加水时，固定管阻挡连接绳晃动，避免了水桶晃动具有向下的加速度带动滑块运动，影响了实现的精度的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的俯视图；

图3为本实用新型防连接绳子晃动套管的俯视图；