[实用新型]一种磁力传感器有效
申请号: | 201920248899.7 | 申请日: | 2019-02-27 |
公开(公告)号: | CN209879851U | 公开(公告)日: | 2019-12-31 |
发明(设计)人: | 聂青龙 | 申请(专利权)人: | 深圳市奇思妙想教育科技有限公司 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;G09B17/02 |
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地址: | 518000 广东省深圳市*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 盖板 功能板 展示区 转轴 插槽 底板 磁力传感器 固定焊接 收纳槽 侧壁 背面 本实用新型 横向插槽 使用功能 不接触 伸缩笔 两组 遮盖 俯视 仰视 伸出 正视 对立 教学 | ||
本实用新型公开了一种磁力传感器,包括功能板、转轴、盖板、底板和支座,所述功能板包括背面展示区、正面展示区和伸出块,所述底板包括收纳槽、伸缩笔和凹槽,所述背面展示区和正面展示区分别设在功能板的两组对立的侧壁,所述盖板与收纳槽不接触,所述转轴的两端与功能板的侧壁固定焊接,所述盖板的一端与转轴固定焊接,所述支座包括仰视插槽、正视插槽、俯视插槽和横向插槽。该磁力传感器,通过设置了转轴和盖板,当教学时需要使用功能板的一面时,其另一面可以被盖板遮盖住,从而达到保护的效果。
技术领域
本实用新型属于磁力装置技术领域,具体涉及一种磁力传感器。
背景技术
随着社会的不断发展,教学行业的发展越来越迅速,现今,各类不同且新颖的教学方式不断出现,传统的教学方式将逐渐被取缔。目前已出现利用磁力传感器进行教学的功能板,目前已有的利用磁力传感器进行教学的功能板大多只能利用其中的一面进行展示,其另一面则不被利用;同时,在使用其中一面时,另一面不能被有效地保护,时间一长,不被保护的一面可能会被损伤。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种磁力传感器,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种磁力传感器,包括功能板、转轴、盖板、底板和支座,所述功能板、盖板和底板均为竖直放置的长方体板状结构;
所述功能板包括背面展示区、正面展示区和伸出块,所述底板包括收纳槽、伸缩笔和凹槽,所述背面展示区和正面展示区分别设在功能板的两组对立的侧壁,所述盖板与收纳槽不接触,所述转轴的两端与功能板的侧壁固定焊接,所述盖板的一端与转轴固定焊接,所述支座包括仰视插槽、正视插槽、俯视插槽和横向插槽。
优选的,所述底板的两侧均固定焊接有水平放置的收纳槽,所述收纳槽朝向功能板竖直中心线的一侧插接有伸缩笔,所述伸缩笔水平放置。
优选的,所述支座为立方体结构,所述仰视插槽、正视插槽、俯视插槽的底壁处于同样的高度。
优选的,所述支座与底板卡接,所述支座共设有两组,两组所述支座相向的一侧均开有横向插槽。
优选的,所述正视插槽设在仰视插槽和俯视插槽之间,所述横向插槽的底壁的高度低于仰视插槽底壁的高度。
优选的,所述功能板靠近支座的一侧固定焊接有两组竖直放置的伸出块,所述底板靠近功能板的一侧开有两组与伸出块插接的凹槽。
本实用新型的技术效果和优点:该磁力传感器,通过设置了背面展示区和正面展示区,使得功能板的两侧均可以被利用,通过设置了转轴和盖板,当教学时需要使用功能板的一面时,其另一面可以被盖板遮盖住,从而达到保护的效果,通过设置了收纳槽和伸缩笔,在教学时,伸缩笔起到在功能板上指示学生的作用,在使用完毕后可将伸缩笔插接在收纳槽中,方便下次使用,通过设置了仰视插槽、正视插槽和俯视插槽,将功能板插接在不同的插槽中,可以使功能板以不同的角度展示给学生,通过设置了横向插槽,当功能板靠近支座的一侧有内容需要展示,支座可能会遮挡展示内容时,可以将支座移动至功能板的两侧,利用横向插槽将功能板固定,从而不影响功能板靠近支座一侧的内容的展示,通过设置了伸出块和凹槽,使得功能板和底板可以方便地安装或拆卸,该磁力传感器,该磁力传感器,使用方便,可以推广使用。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图;
图2为本实用新型的背面展示区的结构示意图;
图3为本实用新型的正面展示区的结构示意图;
图4为本实用新型的支座的结构示意图。
图中:1功能板、11背面展示区、12正面展示区、13收纳槽、14伸缩笔、15伸出块、16凹槽、2转轴、3底板、4支座、41仰视插槽、42正视插槽、43俯视插槽、44横向插槽。
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