[实用新型]一种数学教师用三角函数教具

权利要求书

1.一种数学教师用三角函数教具，其特征在于：包括横尺（1），所述横尺（1）后侧壁粘合连接有量角尺（3），且横尺（1）与量角尺（3）中心位置设置有转轴（7），所述转轴（7）外壁套设有标点尺（8），且标点尺（8）通过转轴（7）与量角尺（3）转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种数学教师用三角函数教具，其特征在于：所述横尺（1）上侧壁与第一竖尺（4）相互垂直设置，且第一竖尺（4）内部开设有第一滑槽（5），并且第一滑槽（5）内壁滑动连接有第二竖尺（6），所述横尺（1）、第一竖尺（4）和第二竖尺（6）为透明亚克力材质，且横尺（1）、第一竖尺（4）和第二竖尺（6）表面印刷有标点刻度（2）。

3.根据权利要求1所述的一种数学教师用三角函数教具，其特征在于：所述转轴（7）外壁和标点尺（8）内壁分别设置有卡块（10）和卡槽（9），且卡块（10）和卡槽（9）体积相等形状大小相互吻合，并且标点尺（8）通过卡块（10）和卡槽（9）与转轴（7）啮合连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学教师用三角函数教具，其特征在于：所述标点尺（8）为透明亚克力材质，且标点尺（8）内部开设有第二滑槽（11），且第二滑槽（11）内壁连接有滑块（12），所述滑块（12）为“工”形结构，且滑块（12）通过第二滑槽（11）与标点尺（8）滑动连接。

5.根据权利要求4所述的一种数学教师用三角函数教具，其特征在于：所述滑块（12）底部侧壁连接有粉笔固定块（13），且粉笔固定块（13）内壁连接有粉笔（14）。