[实用新型]一种大学英语教学用辅助教具

说明书

本实用新型公开了一种大学英语教学用辅助教具，包括教学板，教学板上套设有固定架，固定架的两端对称设有侧向开口的导轨一，导轨一内套设有滑块一，滑块一的一侧中部设有连接块一，对称连接块一之间通过活动板连接，活动板远离教学板的一侧设有侧向开口的导轨二，导轨二内对称套设有与其相适配的滑块二，滑块二的一侧中部设有连接块二，连接块二的一侧设有辅助机构，辅助机构包括与连接块二连接的活动板。有益效果：整体设计合理，授课老师可以根据授课需求方便快捷的绘制四线三格线，绘制完成后只需将活动板移动至最低点即可，螺纹通槽和螺纹杆的设置能够实现对粉笔的调节，装置节省了老师绘制四线三格线的时间，提高了授课效率。

技术领域

本实用新型涉及教学用辅助教具领域，具体来说，涉及一种大学英语教学用辅助教具。

背景技术

目前，在大学英语教学中，为了提高学生学习的效率，一般需要让学生在黑板上进行默写或者填空等操作，而且，还需要培养学生英语翻译成汉语、汉语翻译成英语的能力。因此，有时需要让学生在黑板上进行写字，包括汉语以及英语等。而在写字时，如果可以画上四线三格线，可以很好的提高学生对黑板版面的布置，提高教学质量。通常教师用直尺绘制四线三格线，不但不好掌握距离达到预期绘制效果，而且重复划线，非常繁琐，费时费力。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

针对相关技术中的问题，本实用新型提出一种大学英语教学用辅助教具，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。

为此，本实用新型采用的具体技术方案如下：

一种大学英语教学用辅助教具，包括教学板，所述教学板上套设有固定架，所述固定架的两端对称设有侧向开口的导轨一，所述导轨一内套设有滑块一，所述滑块一的一侧中部设有连接块一，对称所述连接块一之间通过活动板连接，所述活动板远离所述教学板的一侧设有侧向开口的导轨二，所述导轨二内对称套设有与其相适配的滑块二，所述滑块二的一侧中部设有连接块二，所述连接块二的一侧设有辅助机构，所述辅助机构包括与所述连接块二连接的活动板，所述活动板紧邻所述教学板的一侧对称设有缓冲组件，所述缓冲组件的一侧设有万向轮，所述活动板与所述连接块二相对应的一侧设有把手，所述连接块二的上方且位于所述活动板的一侧设有四组均匀分布的粉笔套，所述粉笔套内均套设有粉笔，所述粉笔套的一侧且位于所述活动板内分别设有与所述粉笔套相对应的螺纹通槽，所述螺纹通槽内分别套设有与其相啮合的螺纹杆。

进一步的，所述把手上套设有防护套。

进一步的，所述缓冲组件由伸缩杆和缓冲弹簧组成。

进一步的，所述缓冲弹簧套设于所述伸缩杆上，所述伸缩杆的一端与所述活动板连接，所述伸缩杆的另一端与所述万向轮的底座连接。

进一步的，所述螺纹通槽与所述粉笔套相导通。

进一步的，所述粉笔套远离所述螺纹通槽的一端设有橡胶环。

本实用新型的有益效果为：通过导轨一和滑块一的设置能够实现对活动板竖直方向的调节，当老师授课过程中需要绘制四线三格线时，只需根据需求对辅助机构的位置进行调节，调节完成后只需将粉笔套进粉笔套内，然后握住把手侧向移动即可，此时，由于导轨二和滑块二的设置则能够实现辅助机构水平方向移动，即完成对四线三格线的绘制，整体设计合理，授课老师可以根据授课需求方便快捷的绘制四线三格线，绘制完成后只需将活动板移动至最低点即可，螺纹通槽和螺纹杆的设置能够实现对粉笔的调节，装置节省了老师绘制四线三格线的时间，提高了授课效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。