[实用新型]一种大学英语用教学板

说明书

本实用新型公开了一种大学英语用教学板，包括支撑板，支撑板为中空的矩形框，支撑板的底端四周均设有支撑杆，其中一个支撑杆的一侧设有粉笔擦，另一个支撑杆的一侧设有粉笔盒，支撑杆的底端均设有活动座，活动座的底端均设有移动轮，移动轮的一侧设有卡杆，四个支撑杆之间通过底板连接，支撑板的内部两侧对称设有旋转轴一和旋转轴二，旋转轴一和旋转轴二上均套设有旋转辊，两个旋转辊之间通过传送带连接，传送带的外部安装有教学板。有益效果：同时减少了粉笔断裂的次数，同时当教学板移动至装置的另一面时，便于学者记忆之前所学习的知识，进而有效的提高了教学质量。

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体来说，涉及一种大学英语用教学板。

背景技术

英语是属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性。现有的大学英语用教学板在使用时不方便，而且浪费时间，工作效率低。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

针对相关技术中的问题，本实用新型提出一种大学英语用教学板，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。

为此，本实用新型采用的具体技术方案如下：

一种大学英语用教学板，包括支撑板，所述支撑板为中空的矩形框，所述支撑板的底端四周均设有支撑杆，其中一个所述支撑杆的一侧设有粉笔擦，另一个所述支撑杆的一侧设有粉笔盒，所述支撑杆的底端均设有活动座，所述活动座的底端均设有移动轮，所述移动轮的一侧设有卡杆，四个所述支撑杆之间通过底板连接，所述支撑板的内部两侧对称设有旋转轴一和旋转轴二，所述旋转轴一和所述旋转轴二上均套设有旋转辊，两个所述旋转辊之间通过传送带连接，所述传送带的外部安装有教学板，所述旋转轴一的顶端与位于所述支撑板顶端的电机一输出轴连接，所述底板的顶端中间位置设有电机二，所述底板的顶端设有位于所述电机二两侧的滑杆，所述滑杆的两端均贯穿所述支撑板且延伸至所述支撑板的内壁顶端，所述电机二的输出端与贯穿所述支撑板且延伸至所述支撑板内壁顶端的丝杆连接，所述丝杆上套设有与相邻所述滑杆连接的止挡板，所述止挡板的一端贯穿所述支撑板且延伸至所述旋转轴一和所述旋转轴二之间，所述底板的底端设有两组支撑机构。

进一步的，所述支撑机构包括与所述底板两侧连接的基座一，相邻所述基座一的对应侧面均活动连接有支撑腿，相邻所述支撑腿之间通过连杆连接，所述连杆的顶端中间位置设有基座二，所述底板的底端设有位于相邻所述基座一之间的基座三，所述基座三与所述基座二之间通过弹簧连接。

进一步的，所述支撑腿的底端均设有防滑垫，所述移动轮上设有与所述卡杆相适配的卡扣。

进一步的，所述滑杆与所述丝杆的顶端均通过固定栓与所述支撑板内壁顶部连接，所述丝杆的外部套设有位于所述固定栓内壁的轴承。

进一步的，所述支撑板的顶端设有套设于所述电机一外部的固定盒。

进一步的，所述止挡板的宽度与所述旋转轴一和所述旋转轴二的宽度相等。