[实用新型]教学用多功能画线装置有效
申请号: | 201920208289.4 | 申请日: | 2019-02-01 |
公开(公告)号: | CN210309692U | 公开(公告)日: | 2020-04-14 |
发明(设计)人: | 孔庆新 | 申请(专利权)人: | 孔庆新 |
主分类号: | B43L11/04 | 分类号: | B43L11/04;B43L9/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 150001 黑龙江省哈尔滨市*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 教学 多功能 画线 装置 | ||
一种教学用多功能画线装置。目前教师在画圆或者椭圆时没有专业的工具,都会直接用手将其画出,但是这样画出的圆形或者椭圆形不规范,容易对学生的理解产生影响。一种教学用多功能画线装置,其组成包括:画线器(8)、转动器(11)和圆柱支架(14),所述的圆柱支架上从下至上分别套有椭圆板(18)和所述的转动器,所述的转动器与所述的圆柱支架通过轴承连接,所述的转动器上的固定盘(13)与所述的画线器通过转轴连接,所述的椭圆板上具有一圈凸型槽(17),所述的凸型槽内安装有滑动块(4),所述的滑动块上的插销(21)位于所述的画线器的条形槽(6)内。本实用新型应用于教学用多功能画线装置。
技术领域
本实用新型涉及一种教学用具,具体涉及一种教学用多功能画线装置。
背景技术
教师在进行教学时通常都会在黑板上画圆形结构或椭圆形结构来方便学生的学习,目前教师在画圆或者椭圆时没有专业的工具,都会直接用手将其画出,但是这样画出的圆形或者椭圆形不规范,容易对学生的理解产生影响。
实用新型内容
本实用新型的目的是解决教师画圆或者椭圆没有专业的工具,画出的圆形或椭圆形不规范的问题,提供一种同时画圆形和椭圆形,画出的图形大小可以进行调节的教学用多功能画线装置。
上述的目的通过以下的技术方案实现:
一种教学用多功能画线装置,其组成包括:画线器、转动器和圆柱支架,所述的圆柱支架上从下至上分别套有椭圆板和所述的转动器,所述的转动器与所述的圆柱支架通过轴承连接,所述的转动器上的固定盘与所述的画线器通过转轴连接,所述的椭圆板上具有一圈凸型槽,所述的凸型槽内安装有滑动块,所述的滑动块上的插销位于所述的画线器的条形槽内。
所述的教学用多功能画线装置,所述的画线器包括本体,所述的本体的下端具有圆槽,所述的圆槽内安装有弹簧,粉笔夹上部位于所述的圆槽内与所述的弹簧固定连接。
所述的教学用多功能画线装置,所述的圆柱支架内部设置有固定器,所述的固定器包括与所述的圆柱支架固定连接的L型弹片,所述的L型弹片上分别具有两个固定销和一个压动头,所述的圆柱支架侧壁上具有三个定位孔,所述的固定销和所述的压动头位于所述的圆柱支架侧壁的定位孔内,所述的椭圆板内部具有凹槽。
所述的教学用多功能画线装置,所述的圆柱支架下部安装有吸盘。
所述的教学用多功能画线装置,所述的固定盘上具有圆孔,固定杆的下端穿过所述的固定盘上的圆孔位于所述的椭圆板上端的卡槽内。
所述的教学用多功能画线装置,所述的压动头的长度为所述的固定销的2倍,所述的固定销的长度为所述的圆柱支架的侧壁厚度的3倍。
所述的教学用多功能画线装置,所述的滑动块的宽度为1-3mm。
本实用新型所达到的有益效果是:
1.本实用新型的工作原理为:当想要画小圆时,椭圆板位于两个固定销之间,固定杆下部插入到椭圆板的卡槽内,椭圆板与画线器之间保持固定,粉笔夹上的粉笔在弹簧的作用下一直与黑板保持接触,将吸盘吸在黑板上,转动转动器,转动器带动椭圆板进行转动,粉笔随之在黑板上将圆形画出;
当需要画小椭圆形时,用手压着压动头,将椭圆板向下移动,这时松开压动头,使得固定器下部的固定销位于椭圆板内部的凹槽内,拔出固定杆,将吸盘吸在黑板上,画线笔上的粉笔在弹簧的作用下与黑板保持接触,转动转动器,滑动块上的插销位于画线器的条形槽内,画线器在滑动块的限定下围绕椭圆板进行转动,即可画出小椭圆形;
当需要画大圆时,椭圆板位于最上端固定销的上部,固定杆下部插入到椭圆板的卡槽内,椭圆板与画线器之间保持固定,粉笔夹上的粉笔在弹簧的作用下一直与黑板保持接触,将吸盘吸在黑板上,转动转动器,转动器带动椭圆板进行转动,粉笔随之在黑板上将圆形画出;
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