[实用新型]一种心理学教学辅助装置

说明书

一种心理学教学辅助装置。目前，所使用的动作判断仪价格昂贵，同时在使用时需要通电后才能使用，通过箱体内的电机带动圆盘转动，且重量较重。一种心理学教学辅助装置，其组成包括：箱体(1)、转盘(2)和操作控制箱(3)，箱体的顶部插入有竖直转轴(4)，箱体的左侧插入有水平转轴(5)，竖直转轴的轴面穿过竖直滚动轴承(6)的内环面，且与竖直滚动轴承的内面固定连接，水平转轴的轴面穿过水平滚动轴承(7)的内环面，且与水平滚动轴承的内面固定连接，竖直转轴的端部固定有水平伞齿轮(8)，水平转轴的一端固定有竖直伞齿轮(9)。本实用新型应用于心理学教学辅助装置。

技术领域

本实用新型涉及一种心理学教学辅助装置。

背景技术

动作判断仪是根据心理训练的实践、心理学科研和实验及教学需要而设计的，可进行视觉动作学习和注意力测定，以达到培养注意力集中的能力和增强抵抗外界干扰的能力。在教学上，它既能作演示实验，又能作视觉动作学习的教学实验；在科研上，它能研究和测定各种职业人员的注意力集中水平。目前，所使用的动作判断仪价格昂贵，同时在使用时需要通电后才能使用，通过箱体内的电机带动圆盘转动，限制了应用范围，同时长时间使用会造成内部零件的损坏，维修和更换成本较高，重量较重。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种心理学教学辅助装置。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种心理学教学辅助装置，其组成包括：箱体、转盘和操作控制箱，所述的箱体的顶部插入有竖直转轴，所述的箱体的左侧插入有水平转轴，所述的竖直转轴的轴面穿过竖直滚动轴承的内环面，且与所述的竖直滚动轴承的内面固定连接，所述的水平转轴的轴面穿过所述的水平滚动轴承的内环面，且与所述的水平滚动轴承的内面固定连接，所述的竖直转轴的端部固定有水平伞齿轮，所述的水平转轴的一端固定有竖直伞齿轮，另一端与摇盘的圆心焊接，所述的摇盘另一侧与摇把垂直连接，所述的竖直伞齿轮与所述的水平伞齿轮之间相互啮合，所述的竖直转轴的顶部与转盘的圆心固定连接。

所述的心理学教学辅助装置，所述的箱体的顶部通过螺钉连接有支架，所述的支架的上垂直固定有两个下螺纹杆，所述的下螺纹杆和上螺纹杆之间套入有螺纹套，所述的上螺纹杆的顶部与所述的操作控制箱固定连接，所述的操作控制箱为矩形结构。

所述的心理学教学辅助装置，所述的操作控制箱的两端开设有插孔，内部设置有滑块，所述的滑块通过销钉与操作杆连接，所述的操作杆穿过两端所述的插孔，所述的滑块的顶部与顶部设置有滑轮组件，所述的操作杆的一端为钩型结构，另一端连接有推拉把手，所述的操作杆上套入有弹簧。

所述的心理学教学辅助装置，所述的转盘上设置有一组矩形目标件，所述的矩形目标件的上设置有柱型槽，所述的柱型槽内嵌入有磁铁，所述的转盘为金属结构，且所述的转盘与所述的矩形目标件相互吸附。

本实用新型所达到的有益效果是：

1.本实用新型结构简单，操作方便，不需要电源即可完成心理辅助教学工作，生产成本低，重量轻，可用于测试驾驶员在驾驶期间分配和维持视觉注意的能力，可作为动作学习的心理仪器，用来进行视觉动作学习和注意力测定，锻炼手和眼的协调能力，以达到培养注意力集中的能力和增强抵抗外界干扰的能力。在教学上，它既能作演示实验，又能作视觉动作学习的教学实验。