[实用新型]一种寓教于乐的幼儿园生态墙

说明书

本实用新型公开了一种寓教于乐的幼儿园生态墙，包括由外墙和内墙构成的生态墙，所述外墙的侧壁上连通有水管，所述水管上连通有漏斗，所述外墙的侧壁上固定连接有扶梯和海绵垫，所述扶梯和海绵垫均与漏斗位于同一侧，所述海绵垫位于扶梯的下方，所述外墙和内墙之间固定连接有两个对称设置的固定板，所述内墙内开设有多个滑动腔，每个所述滑动腔内均设有调节机构，每个所述调节机构均包括与滑动腔滑动连接的支撑板。本实用新型幼儿可通过扶梯攀爬上外墙，通过漏斗将水灌入水管内，对种植在种植板内的植物浇水，对生态墙上的植物进行浇灌，让幼儿亲身感受种植植物的快乐，寓教于乐。

技术领域

本实用新型涉及生态墙领域，尤其涉及一种寓教于乐的幼儿园生态墙。

背景技术

幼儿园生态墙是利用不同的条件选择攀援植物及其它植物栽植、依附、铺贴于幼儿园墙上的绿化方式，随着经济水平的逐步提高，人们的生活品质逐步提高，对于幼儿园环境的要求不断增高，使生态墙的运用需求不断增多。

但现有的幼儿园生态墙只具有观赏作用，无法让幼儿对生态墙中的植物浇水，不能寓教于乐的让幼儿感受种植植物的快乐。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决背景技术中的问题，而提出的一种寓教于乐的幼儿园生态墙。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种寓教于乐的幼儿园生态墙，包括由外墙和内墙构成的生态墙，所述外墙的侧壁上连通有水管，所述水管上连通有漏斗，所述外墙的侧壁上固定连接有扶梯和海绵垫，所述扶梯和海绵垫均与漏斗位于同一侧，所述海绵垫位于扶梯的下方，所述外墙和内墙之间固定连接有两个对称设置的固定板，所述内墙内开设有多个滑动腔，每个所述滑动腔内均设有调节机构，每个所述调节机构均包括与滑动腔滑动连接的支撑板。

优选地，每个所述支撑板的另一端均水平朝向外墙并固定连接有吸盘，每个所述吸盘上均吸附有种植板，每个所述种植板的靠近外墙一侧的侧壁上开设有多个种植口，所述水管的另一端穿过种植板并伸出外墙。

优选地，所述外墙上开设有多个与种植口连通的观赏口，每个所述观赏口的内径均大于种植口。

优选地，每个所述种植板的内底壁均粘接有防水垫。

优选地，所述滑动腔内开设有多个限位槽，每个所述支撑板位于滑动腔内的两侧均固定连接有限位杆，每个所述限位杆均伸入限位槽内。

优选地，每个所述限位槽均为十字型，每个所述限位槽均位于滑动腔的底部，每个所述限位槽的两个突出端均与限位杆的大小相匹配。

与现有的技术相比，本寓教于乐的幼儿园生态墙的优点在于：

1、设置扶梯和海绵垫，幼儿可通过扶梯攀爬上外墙，通过漏斗将水灌入水管内，对种植在种植板内的植物浇水，让幼儿自己体验种植植物的快乐，寓教于乐，并通过设置在下方的海绵垫防止幼儿不慎从扶梯上摔下，防止幼儿摔下时造成摔伤。

2、设置限位槽、限位杆和支撑板，通过移动支撑板在滑动腔内滑动，当滑动至使用者所需要的位置时，将支撑板插入限位槽内，通过限位杆和限位槽的配合对支撑板进行固定，防止支撑板在滑动腔内滑动，再通过支撑板上的吸盘对种植板进行固定即可，可满足使用者对不同高度的种植板的需求，适应性广。

3、设置防水垫，通过种植板内的防水垫，防止浇水时水从种植板内渗出，打湿内墙，使内墙被水腐蚀，导致生态墙被破坏，可延长生态墙的使用寿命。

综上所述，本实用新型幼儿可通过扶梯攀爬上外墙，通过漏斗将水灌入水管内，对种植在种植板内的植物浇水，对生态墙上的植物进行浇灌，让幼儿亲身感受种植植物的快乐，寓教于乐。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种寓教于乐的幼儿园生态墙的正视图；