[实用新型]一种教学实训用机床工具收纳柜

说明书

本实用新型公开了一种教学实训用机床工具收纳柜，包括柜体，所述柜体上部抽拉连接有第一放置框和第二放置框，第一放置框内插接有多个隔板，第二放置框内设置海绵垫，海绵垫上开设有多个大小不一的刀具槽，柜体下部分别开设有置刀槽和杂物槽，所述置刀槽内抽拉连接有刀架，刀架上均匀开设有多个不同直径的刀具孔，位于柜体上、对应置刀槽和杂物槽位置处均铰接有柜门，柜体下部插接有废料框；所述柜体上平面一侧设置支撑板，支撑板上滑动连接有书写板，支撑板的两侧设置有插接板，每个插接板内插接有方形挂板，柜体上平面设置挡框，挡框两侧螺栓连接有支撑杆。本实用新型设计合理，便于对刀具整理分类，可临时进行书写，方便使用。

技术领域

本实用新型涉及工具柜技术领域，尤其涉及一种教学实训用机床工具收纳柜。

背景技术

在学校机床教学实训中，最常用的而且最基础的是普通车床，在对工件进行加工过程中，需根据具体的加工工艺选择相应的刀具进行加工，而由于刀具种类众多且功能各不相同，传统的刀具存放在同一位置，摆放较为混乱，寻找相应刀具时造成时间的浪费，并且在寻找过程中，不同的刀具之间直接接触、无防护，易造成刀具间相互碰撞，发生磨损现象，严重时造成刀具的损坏带来一定损失，在加工过程中，散落的切屑等废料未能及时清理，影响环境卫生。

学校实训车间一般是加工区和教学区分隔，在需要进行临时书写、绘图时，由于传统的放置柜未有放置图纸及辅助工具的平台，学生则要到教学区进行书写，给学生带来不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种能够进行临时书写，便于刀具规整分类，加工使用方便快捷的一种教学实训用机床工具收纳柜。

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种教学实训用机床工具收纳柜，包括柜体，所述柜体上部抽拉连接有第一放置框和第二放置框，第一放置框内插接有多个隔板，第二放置框内设置海绵垫，海绵垫上开设有多个大小不一的刀具槽，所述柜体下部分别开设有置刀槽和杂物槽，所述置刀槽内抽拉连接有刀架，刀架上均匀开设有多个不同直径的刀具孔，位于柜体上、对应置刀槽和杂物槽位置处均铰接有柜门，柜体下部插接有废料框；

所述柜体上平面一侧设置支撑板，所述支撑板上滑动连接有书写板，支撑板的两侧设置有插接板，每个插接板内插接有方形挂板，柜体上平面设置挡框，所述挡框两侧螺栓连接有支撑杆。

进一步地，所述柜体上部开设有两个放置槽，两个放置槽分别通过滑轨与第一放置框、第二放置框抽拉连接，第一放置框对应的两侧壁上设置有若干插接块，隔板置于相邻的两个插接块之间；所述刀具槽为长方形槽；所述置刀槽通过滑轨与刀架抽拉连接，所述刀具孔位于刀架上部，位于刀架下部、对应刀具孔位置处设置有底槽。

进一步地，所述杂物槽深度为置刀槽深度的1/2，柜体下部开设有插槽，废料框置于插槽内与柜体插接，杂物槽和插槽分别位于柜体相邻的两个侧壁上；所述柜门通过铰链与柜体铰接。

进一步地，所述支撑板上开设有两个滑槽，每个滑槽内设置有与滑槽配合的滑块，滑块通过合页连接有书写板，所述书写板底面设置有提升块，书写板底面开设有与插接板和方形挂板配合的第一定位槽、与支撑杆配合的第二定位槽。

进一步地，所述插接板截面为“F”形，两侧的方形挂板通过连接杆连接；所述挡框为正方形，挡框一侧开设有清扫槽，挡框通过调节螺栓与支撑杆可调固定连接。

进一步地，所述挡框两侧设置有带螺纹孔的固定块，通过调节螺栓穿过支撑杆与螺纹孔配合使支撑杆和固定块可调固定连接，调节螺栓尾部固定设置有旋钮。

进一步地，所述第一放置框、第二放置框、柜门和废料框上均设置有拉手和第一强力磁石，柜体上设置有与第一强力磁石相吸附的第二强力磁石，柜体两侧螺栓连接有把手，柜体下平面设置有万向轮。

本实用新型的有益效果是：