[实用新型]一种初中教学专用拼接式直尺

说明书

本实用新型公开了一种初中教学专用拼接式直尺，具体涉及教学用具领域，包括单元直尺本体，所述单元直尺本体一侧设有连接块，所述单元直尺本体和连接块一端均设有插槽，所述单元直尺本体和连接块一端两侧均设有回转槽，所述回转槽一侧设有固定槽，所述固定槽内壁设有变形垫，所述单元直尺本体一端设有固定块，所述固定块与单元直尺本体之间设有连接杆。本实用新型通过设有连接块和固定块，将单元直尺本体一端的固定块插入另一单元直尺本体的插槽内，旋转单元直尺本体后再将两单元直尺本体挤压，完成对两单元直尺本体位置固定，连接块可防止单元直尺本体使用期间发生跌落或碰撞造成的固定块或连接杆的损坏，保证该装置的使用寿命。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体地说，本实用涉及一种初中教学专用拼接式直尺。

背景技术

兴趣是学生进行学习等实践活动的内在积极因素，强烈而持久的兴趣是学习活动顺利进行的必要条件。只要激发起学生的学习兴趣，他们就会以满腔的热情，积极主动地投入到学习当中，数学课堂就会变得开放、活跃，教学效果就会更好。通过自制教学工具，可以将枯燥的数学知识演变成生动有趣、活泼、形象的直观模型，有较强的可接受性，直观性和启发性，对培养学生的学习兴趣、实际操作能力有极大的帮助。

专利申请公布号CN206505619U的实用新型专利公开了一种新型组合式数学教具，属于教学用具技术领域，包括直尺、公连接头、刻度线和母连接头，还包括第一连接孔、连接凸起，第二连接孔和磁铁，所述的直尺的两侧设有刻度线，两端分别设有对称布置的公连接头和母连接头，上下表面分别设有连接凸起和第二连接孔，连接头与直尺相连接处的凸台位置设有第连接孔，第-连接孔和第二连接孔的底部及连接凸起的顶部设有磁铁。

上述专利的数学教具因头部设有公连接头和母连接头，虽然可起到方便连接的效果，但容易发生跌落或碰撞造成公连接头或母连接头的断裂，影响继续的组合功能，大大降低该装置的使用寿命。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种初中教学专用拼接式直尺，通过将单元直尺本体一端的固定块插入另一单元直尺本体的插槽内，旋转单元直尺本体后再将两单元直尺本体挤压，完成对两单元直尺本体位置固定，方便使用者随时根据自己需求组装相应长度的直尺使用，连接块可防止单元直尺本体使用期间发生跌落或碰撞造成的固定块或连接杆的损坏。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初中教学专用拼接式直尺，包括单元直尺本体，所述单元直尺本体一侧设有连接块，所述单元直尺本体和连接块一端均设有插槽，所述单元直尺本体和连接块一端两侧均设有回转槽，所述回转槽一侧设有固定槽，所述固定槽内壁设有变形垫，所述单元直尺本体一端设有固定块，所述固定块与单元直尺本体之间设有连接杆，所述单元直尺本体后侧设有收纳槽，所述收纳槽内部设有定位装置，所述定位装置包括磁芯块和防护垫。

在一个优选地实施方式中，所述单元直尺本体和连接块的宽度和厚度均设置相同数值，所述单元直尺本体和连接块均由插槽纵向贯穿。

在一个优选地实施方式中，所述连接杆一端与单元直尺本体固定连接，所述连接杆另一端与固定块固定连接。

在一个优选地实施方式中，所述单元直尺本体的数量设置为多个，多个所述单元直尺本体均设置为相同长度，所述单元直尺本体顶部设有刻度线。

在一个优选地实施方式中，所述插槽、回转槽和固定槽均与固定块相适配，所述定位装置厚度与收纳槽深度相适配。

在一个优选地实施方式中，所述防护垫和变形垫均由橡胶材料制成，所述变形垫与固定槽内壁、定位装置与收纳槽内壁均通过胶液粘接。

本实用新型的技术效果和优点：