[实用新型]一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置有效
申请号: | 201920163543.3 | 申请日: | 2019-01-30 |
公开(公告)号: | CN210743296U | 公开(公告)日: | 2020-06-12 |
发明(设计)人: | 李玲 | 申请(专利权)人: | 邵阳学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 北京科家知识产权代理事务所(普通合伙) 11427 | 代理人: | 陈娟 |
地址: | 422000 湖*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 视觉 传达 专业 教学 使用 便于 调节 高度 展示 装置 | ||
本实用新型涉及视觉传达技术领域,且公开了一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置,包括底板,所述底板的上表面固定连接有固定板,所述固定板的表面活动套接有承重板,所述承重板的下表面开设有凹槽,所述凹槽内部的两侧面均开设有第一滑槽,所述第一滑槽的内部滑动连接有横板,所述横板的下表面与固定板的上表面固定连接,所述横板的下表面固定连接有弹簧,所述弹簧远离横板的一端与第一滑槽底部的内壁固定连接,所述承重板的上表面固定连接有支撑板。通过设置电机、齿轮和齿条,使得展示板可以上下移动,调节合适的高度,适用于不同身高的教师和学生,能够更好地展现展示板,提高教学效果和效率,操作简单方便。
技术领域
本实用新型涉及视觉传达技术领域,具体为一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置。
背景技术
随着经济的繁荣和人们审美水平的不断提高,平面设计及其相关专业开始兴起,这些专业被统称为视觉传达专业,通过视觉的方式将设计师的理念传达给其他人。
视觉传达专业在教学的过程中经常需要在展示板上讲解各种知识,然而现有的展示装置不能更好调节高度,适用不同高度的学生和老师,使用不便。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置,具备可调节等优点,解决了现有的演示装置不能更好调节高度的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置,包括底板,所述底板的上表面固定连接有固定板,所述固定板的表面活动套接有承重板,所述承重板的下表面开设有凹槽,所述凹槽内部的两侧面均开设有第一滑槽,所述第一滑槽的内部滑动连接有横板,所述横板的下表面与固定板的上表面固定连接,所述横板的下表面固定连接有弹簧,所述弹簧远离横板的一端与第一滑槽底部的内壁固定连接,所述承重板的上表面固定连接有支撑板,所述支撑板的内部开设有活动槽,所述活动槽内部的两侧面均开设有第二滑槽,所述第二滑槽的内部与活动槽的内部相连通,所述第二滑槽的内部滑动连接有滑动板,所述滑动板的数量为两个,且两个滑动板的相对面分别与齿条的两侧面固定连接,所述齿条的背面与齿轮的表面啮合,所述支撑板的数量为两个,且两个支撑板的背离面均固定连接有放置板,所述放置板的上表面固定连接有电机,所述电机的输出轴贯穿支撑板靠近放置板的一侧面并与齿轮的中部固定连接,所述齿条的上表面固定连接有展示板。
优选的,所述放置板的表面设置防滑纹。
优选的,所述底板的下表面固定连接有万向轮。
优选的,所述弹簧的数量为四个,且四个弹簧分为两组,每组所述弹簧以横板的垂直中线为对称中轴对称设置在横板的两侧。
优选的,所述第二滑槽的宽度与滑动板的宽度相适配。
优选的,所述凹槽的内部与第一滑槽的内部相连通。
(三)有益效果
与现有技术相比,本实用新型提供了一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置,具备以下有益效果:
1、该视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置,通过设置电机、齿轮和齿条,使得展示板可以上下移动,调节合适的高度,适用于不同身高的教师和学生,能够更好地展现展示板,提高教学效果和效率,操作简单方便。
2、该视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置,通过设置第一滑槽、横板、弹簧和固定板,使得展示板在移动的过程中遇到较为不平整的路段颠簸时,可以起到减震的效果,通过利用万向轮,使得展示板便于移动,省时省力。
附图说明
图1为本实用新型结构正剖图;
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