[实用新型]一种教育管理专业用教学装置

说明书

本实用新型公开了一种教育管理专业用教学装置，包括教学桌，所述教学桌的底部固定安装有带刹万向轮，所述教学桌正面的上端位置活动安装有置物抽屉，所述教学桌边侧的中间位置预留有教具放置槽，所述导向滑槽的内部活动安装有滑动伸缩杆，所述滑动伸缩杆外部的上端位置固定安装有支撑固定套，所述支撑固定套的内部活动安装有教学话筒，所述教学计算机的边侧位置活动安装有教具展示板，所述教具展示板的底部固定安装有伸缩支撑杆，所述教具展示板通过伸缩支撑杆与教学桌活动连接。该教育管理专业用教学装置，通过设置教学投影仪与教学计算机这类科技产品，能够更加直观的表达教学内容，扩大了该装置整体的适用范围。

技术领域

本实用新型涉及教育管理专业教学设备技术领域，具体为一种教育管理专业用教学装置。

背景技术

教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员，源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。

然而现有市场上已有的用于教育管理专业的教学装置大多存在着，仅能满足单一的教学内容，没有位置留给相关教具辅助，使教学缺少多样性，难以给听课人员留下深刻印象，教学意义无法被凸显，且多为固定结构，自身不可移动，活动性受到限制，难以满足使用者对于使用地点的多种需求，适用范围较窄，同时没有科技产品辅助，教学整体表达不够直观的缺点。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育管理专业用教学装置，以解决上述背景技术中提出仅能满足单一的教学内容，没有位置留给相关教具辅助，使教学缺少多样性，难以给听课人员留下深刻印象，教学意义无法被凸显，且多为固定结构，自身不可移动，活动性受到限制，难以满足使用者对于使用地点的多种需求，适用范围较窄，同时没有科技产品辅助，教学整体表达不够直观的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育管理专业用教学装置，包括教学桌，所述教学桌的底部固定安装有带刹万向轮，所述教学桌正面的上端位置活动安装有置物抽屉，所述教学桌边侧的中间位置预留有教具放置槽，所述教学桌上端的内侧位置固定安装有挡板，所述教学桌上端面外侧的中间位置开设有导向滑槽，所述教学桌的上端固定安装有教学计算机，所述置物抽屉正面的中间位置固定安装有把手，所述挡板上端的中间位置固定安装有教学投影仪，所述导向滑槽的内部活动安装有滑动伸缩杆，所述滑动伸缩杆外部的上端位置固定安装有支撑固定套，所述支撑固定套的内部活动安装有教学话筒，所述教学计算机的边侧位置活动安装有教具展示板，所述教具展示板的底部固定安装有伸缩支撑杆，所述教具展示板通过伸缩支撑杆与教学桌活动连接。

优选的，所述教学桌整体为长方形桌体结构，且教学桌的底部对称固定有四个规格相同的带刹万向轮。

优选的，所述置物抽屉在教学桌正面等间距安装，且每个置物抽屉的规格相同。

优选的，所述教具放置槽整体为上端开口的中空结构，且教具放置槽与教学桌边侧的连接处为倾斜状态。

优选的，所述滑动伸缩杆整体为可伸缩结构，且导向滑槽的槽内规格与滑动伸缩杆的底部外部规格相吻合。

优选的，所述教具展示板为长方形板体结构，且教具展示板的底部对称规定有四个规格相同的伸缩支撑杆，同时伸缩支撑杆整体为可伸缩结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教育管理专业用教学装置，与原有的用于育管理专业的教学装置相比较，通过设置教具展示板，留给教学者充足的教具展示空间，有效丰富了整体的教学内容，增强了该装置整体的教学功能性，且通过设置带刹万向轮，使该装置整体在被稳定支撑的基础上可进行自由移动与固定，提升了该装置的活动性能，同时，通过设置教学投影仪与教学计算机这类科技产品，能够更加直观的表达教学内容，扩大了该装置整体的适用范围。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；