[实用新型]一种应用电子技术教具

说明书

本实用新型公开了一种应用电子技术教具，包括盒体，盒体的内壁固定连接有三个隔板，且三个隔板呈均匀分布设置，三个隔板将空腔分隔为四个放置区，四个放置区内均设有放置盒，盒体的四侧壁分别开设有与四个放置盒相匹配的通孔，四个放置盒相向通孔一侧的侧壁均固定连接有限位板，且限位板穿过通孔并向外延伸设置，四个放置盒的两侧壁均固定连接有限位块，盒体的内壁开设有多个与限位块相匹配的限位槽，四个放置盒的底部均开设有转槽，且转槽靠近通孔一侧设置。本实用新型能够全部看到有的教具，便于教具的寻找，进而便于人们的使用。

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，尤其涉及一种应用电子技术教具。

背景技术

教具是平时老师教学中使用的必要工具，好的教具可以帮助老师更有效地解知识点，同时也更便于学生对该知识点的理解掌握。在电子技术普及的今天很多学科的教具都可以用电子技术改良，方便师生的使用。

目前，在进行应用电子技术教书时，教师通常会将各个电子元件的型号和功能展示给学生们观看，这些电子元件通常是放置于教具盒内，现有技术中，教具盒都是隔层设置的，需要一层层地查看内部的教具，不能够一次性完全看到所有的电子元件，从而在寻找时比较浪费时间，不便于人们的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中教具盒都是隔层设置的，需要一层层地查看内部的教具，不能够一次性完全看到所有的电子元件，从而在寻找时比较浪费时间，不便于人们使用的问题，而提出的一种应用电子技术教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种应用电子技术教具，包括盒体，所述盒体的内壁固定连接有三个隔板，且三个隔板呈均匀分布设置，三个所述隔板将空腔分隔为四个放置区，四个所述放置区内均设有放置盒，所述盒体的四侧壁分别开设有与四个放置盒相匹配的通孔，四个所述放置盒相向通孔一侧的侧壁均固定连接有限位板，且限位板穿过通孔并向外延伸设置，四个所述放置盒的两侧壁均固定连接有限位块，所述盒体的内壁开设有多个与限位块相匹配的限位槽，四个所述放置盒的底部均开设有转槽，且转槽靠近通孔一侧设置，所述转槽内设有转板，所述转板通过转轴与转槽的侧壁转动连接，四个所述限位板上均设有限位机构。

优选的，所述限位机构包括限位板，所述限位板的顶部开设有凹槽，所述凹槽内通过圆槽转动连接有转杆，且转杆的一端贯穿凹槽的侧壁并延伸至盒体外设置，所述转杆的杆壁活动套设有扭力弹簧，所述扭力弹簧的两端分别与凹槽的侧壁和转杆的侧壁固定连接，所述转杆位于凹槽内的侧壁固定连接有卡杆，所述通孔的侧壁开设有与卡杆相匹配的卡槽。

优选的，所述转杆延伸至外部的一端固定连接有把手，且把手的表面开设有防滑纹。

优选的，四个所述放置盒的顶部均开设有多个放置槽，且放置槽的槽底设有标识。

优选的，所述盒体的顶部固定连接有提手，且提手的表面固定套接有橡胶垫片。

优选的，四个所述转槽的两侧壁均固定设有阻尼层，且阻尼层与转板相抵设置。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种应用电子技术教具，具备以下有益效果：

1、该应用电子技术教具，通过设有的把手，转动把手，把手转动带动转杆转动，转杆转动带动卡杆旋转，从而使卡杆脱离卡槽，再通过拉动把手，把手移动带动限位板和放置盒移动，使放置盒伸出至盒体外，再通过设有的四个通孔，能够使放置盒从盒体的四侧伸出，能够对四个放置盒内的教具进行拿取，再通过设有的转板，拉动转板，使转板转动90°，从而使转板与桌面相抵，保证放置盒在拉出时的稳定性，便于人们使用。