[实用新型]一种可避免粉笔浪费的黑板

说明书

本实用新型公开了一种可避免粉笔浪费的黑板(10)，该黑板(10)整体固定于墙壁上，该黑板(10)包括一个书写区(11)、至少一个粉笔打磨区(12)、以及设置于书写区四周的边框(13)，且粉笔打磨区(12)的粗糙度大于书写区(11)，使得粉笔打磨区(12)能够通过打磨的方式去除粉笔表面的防潮层。本实用新型在现有的黑板上增加设置一粉笔打磨区，用于通过打磨的方式去除粉笔表面的防潮层。教师使用本实施例提供的黑板上课时，可以先将设置有防潮层的粉笔在粉笔打磨区打磨，以此方式去除粉笔表面的防潮层，然后再用粉笔在书写区书写，在保证书写字迹清晰的前提下，既能够有效避免粉笔的浪费，又能够避免污染环境。

技术领域

本实用新型属于用于教学的黑板技术领域，尤其是涉及一种可避免粉笔浪费的黑板。

背景技术

众所周知，粉笔是必不可少的教学用具。通常，在课堂教学中，教师使用粉笔在黑板上书写板书。粉笔的主要成分为硫酸钙(CaSO₄)的水合物(俗称生石膏)，其在潮湿环境中易与水结合生成石膏而软化，这种现象将导致粉笔无法使用。为解决该问题，技术人员在现有的粉笔表面增加设置一层薄薄的防潮层，如图1所示。该防潮层包裹在粉笔表面，并且其材质为脂类物质，从而能够防止粉笔在潮湿的环境中软化而无法使用。然而，防潮层的设置为粉笔的使用带来了新问题，即防潮层导致粉笔在刚开始使用时难以在黑板上正常书写，或者书写的字迹模糊不清。

为了在黑板上正常书写，保证所书写的字迹清楚，教师使用新粉笔在黑板上书写板书之前不得不将粉笔的一端掰断一小段，被掰断的粉笔头则经常被教师们随手扔掉。据不完全统计，平均每一支粉笔在使用时都会被掰断约1/6。课堂结束后，讲台上经常会是粉笔头满地。这种现象既导致粉笔的大量浪费，又污染环境，不利于保护环境。

如何避免上述粉笔使用过程中的浪费，同时加强保护环境，成为本领域技术人员亟待解决的技术难题。目前，尚未出现能够避免上述粉笔浪费的方法或装置。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种可避免粉笔浪费的黑板。

为解决上述技术问题，实用新型采用如下的技术方案：

本实用新型提供一种可避免粉笔浪费的黑板，所述黑板整体固定于墙壁上，该黑板包括一个书写区、至少一个粉笔打磨区、以及设置于书写区四周的边框，且粉笔打磨区的粗糙度大于书写区，使得粉笔打磨区能够通过打磨的方式去除粉笔表面的防潮层。

优选地，所述黑板包括一个粉笔打磨区，所述粉笔打磨区设置于所述书写区的左上角或其左侧边缘，或者设置于所述黑板的左侧所述边框上。

优选地，所述黑板包括两个所述粉笔打磨区，且两个所述粉笔打磨区的设置位置为所述书写区的左上角、所述书写区的两侧边缘和所述黑板的两侧所述边框中任意两个位置的组合。

进一步优选地，其中一个所述粉笔打磨区设置于所述书写区的左上角，另一个所述粉笔打磨区设置于所述书写区的左侧边缘。

进一步优选地，其中一个所述粉笔打磨区设置于所述书写区的左上角，另一个所述粉笔打磨区设置于所述黑板的左侧所述边框上。

进一步优选地，其中一个所述粉笔打磨区设置于所述书写区的左侧边缘，另一个所述粉笔打磨区设置于所述书写区的右侧边缘。

进一步优选地，其中一个所述粉笔打磨区设置于左侧所述边框上，另一个所述粉笔打磨区设置于右侧所述边框上。

优选地，所述黑板包括三个所述粉笔打磨区，且三个所述粉笔打磨区的设置位置为所述书写区的左上角、所述书写区的两侧边缘和所述黑板的两侧所述边框中任意三个位置的组合。

优选地，所述粉笔打磨区的形状为长方形、正方形、圆形、椭圆形、正多边形或长条形。