[发明专利]一种高中生用压力释放装置

说明书

本发明公开了一种高中生用压力释放装置，包括底座，底座的底部四角连接有移动轮，底座的顶部中心处连接有减压柱，减压柱的外侧壁左右对称连接有曲杆，曲杆的端部连接有挂钩，挂钩的底部连接有沙袋，减压柱的内部开设有第一缓冲腔和第二缓冲腔，第一缓冲腔和第二缓冲腔之间连通有活动通道，活动通道内贯穿有螺杆，减压柱顶部开设有供螺杆穿过的第一通孔，螺杆伸出第一通孔的一端连接有击打垫；本发明结构设计合理，使用方便，高中生能够通过击打沙袋或击打垫来发泄心中抑郁，从而无害释放学习压力，通过调节压板与螺杆的相对位置，能够改变第一弹簧长度，从而能够调节下压压板所需的施加力，使得男生女生均能适用。

技术领域

本发明涉及压力释放装置技术领域，尤其涉及一种高中生用压力释放装置。

背景技术

社会的发展和形势的变化，使得压力成为了困扰现代人生活的时代凸显因素的重要组成部分，如何应对压力、缓解和转化压力，使压力的负面作用降低、消除或者转化为积极的因素和动力，而不是成为对社会的危害和威胁因素，是现代社会必须面临和解决的问题。作为社会主体之一的特殊社会群体，高中生压力由于其自身的复杂特点和社会因素的综合交织影响，使得其既具备了社会时代的共性压力特性，也具备了特殊群体的特殊压力性质。

高中生因为要面临众多的考试，需要承担巨大的学习压力，学习压力是指人在学习活动中所承受的精神负担，不仅如此，家长、老师对高中生有时还会施加额外压力。沉重的压力使得高中生对于学习感到心有余而力不足，甚至有些高中生不堪学习压力的重负，上演了一些自杀、自虐的悲剧，家长们也为此操了不少心，但他们也深感无奈。

因此，高中生压力释放对于整个社会的未来人力资源的培养和社会发展以及高中生自身的身心健康发展都具备重大的现实意义，目前的学生大都是通过与自己的同学交流倾诉来减压，其实同学之间都有着压力，相互的交流有时并不能很好地解决问题。为了最大限度的减轻高中生的压力有害释放的危害和损失，为高中生的健康成长提供良好的社会环境和氛围，并把高中生的压力损耗降低到最低程度，把压力通过正确的、正当的途径和方式释放出来，加以缓解消除，我们提出了一种高中生用压力释放装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种高中生用压力释放装置，以克服现有技术中存在的技术问题。为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本发明是通过以下技术方案实现：

一种高中生用压力释放装置，包括底座，所述底座的底部四角连接有移动轮，所述底座的顶部中心处连接有减压柱，所述减压柱的外侧壁左右对称连接有曲杆，所述曲杆的端部连接有挂钩，所述挂钩的底部连接有沙袋，所述减压柱的内部开设有第一缓冲腔和第二缓冲腔，所述第一缓冲腔位于第二缓冲腔的上方，所述第一缓冲腔和第二缓冲腔之间连通有活动通道，所述活动通道内贯穿有螺杆，所述减压柱顶部开设有供螺杆穿过的第一通孔，所述螺杆伸出第一通孔的一端连接有击打垫。

优选地，一种高中生用压力释放装置中，所述第一缓冲腔的内腔左右两侧对称连接有导向柱，所述导向柱下部套设有第一弹簧，所述第一弹簧的顶部连接有压板，所述压板上开设有供导向柱穿过的第二通孔，所述压板中部开设有与螺杆相配合的螺纹孔。

优选地，一种高中生用压力释放装置中，所述第二缓冲腔的内腔左右两侧壁对称连接有固定杆，两组所述固定杆相靠近的一端均连接有滑套，所述滑套内活动插接有限位框，所述限位框上端安装有轴承，所述轴承转动连接螺杆下端，所述第二缓冲腔的底部左右两侧对称安装有置物盒，所述置物盒伸出减压柱的一端铰接有挡板，所述置物盒的上端开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块上端铰接有活动杆，所述活动杆另一端铰接限位框下部，两组所述滑块之间连接有第二弹簧，所述滑块的下端连接有推板。

优选地，一种高中生用压力释放装置中，所述限位框由U形杆和V形杆连接而成，所述U形杆活动插接滑套，所述V形杆底部斜面铰接活动杆。

优选地，一种高中生用压力释放装置中，所述挡板的外侧壁连接有把手。