[发明专利]一种大中小学生体育信息化管理系统及其使用方法在审

专利信息
申请号: 201911334085.6 申请日: 2019-12-23
公开(公告)号: CN111179131A 公开(公告)日: 2020-05-19
发明(设计)人: 李林凤;高石锁;魏加萍 申请(专利权)人: 南京智体信息科技有限公司
主分类号: G06Q50/20 分类号: G06Q50/20
代理公司: 南京瑞弘专利商标事务所(普通合伙) 32249 代理人: 沈廉
地址: 210000 江苏省南京市秦淮区永*** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 一种 大中小 学生 体育 信息化 管理 系统 及其 使用方法
【权利要求书】:

1.一种大中小学生体育信息化管理系统,包括体能测试仪、智能数据采集手持终端(10)、智慧校园体育云平台(校级)、智慧校园体育云平台(区/市级)、第三方区/市级平台和教育部学生体质健康网,其特征在于:所述体能测试仪将采集到的各项体能测试数据通过手动录入或数据线的方式传输给智能数据采集手持终端(10),且智能数据采集手持终端(10)可长时间的储存大量的数据,所述智能数据采集手持终端(10)通过WIFI或4G网络的方式将数据传输给智慧校园体育云平台(校级),且智慧校园体育云平台(校级)对数据进行整理集合并生成Excel文件,所述智慧校园体育云平台(校级)通过数据直连的方式将数据传给智慧校园体育云平台(区/市级),所述智慧校园体育云平台(校级)同时通过Excel文件导入或接口对接的方式将数据传给第三方区/市级平台,所述智慧校园体育云平台(校级)还可通过Excel文件导入的方式将数据传给教育部学生体质健康网,且教育部学生体质健康网对数据进行分析并入档保存。

2.根据权利要求1所述的一种大中小学生体育信息化管理系统,其特征在于:所述体能测试仪包括肺活量测试仪、身高体重测试仪、坐位体前屈测试仪、仰卧起坐测试仪、引体向上测试仪、立定跳远测试仪、跳绳测试仪、50米跑测试仪、50*8往返跑测试仪和800米/1000米跑测试仪。

3.根据权利要求1所述的一种大中小学生体育信息化管理系统,其特征在于:所述智能数据采集手持终端(10)配套有放置设备,所述放置设备包括第一立杆(1),所述第一立杆(1)为中空结构,所述第一立杆(1)中插设有竖直设置的第二立杆(2),且第二立杆(2)贯穿第一立杆(1)的上端设置,所述第一立杆(1)的上端一侧侧壁开设有螺纹孔,且螺纹孔中螺纹连接有紧固螺栓(3),所述第二立杆(2)的上端固定连接有壳体(4),且壳体(4)的一侧开设有开口,所述壳体(4)的下端内壁固定连接有下夹板(5),所述壳体(4)的上端内壁固定连接有竖直设置的滑轨(6),且滑轨(6)中滑动连接有滑块(7),所述滑块(7)的上端侧壁通过压缩弹簧(8)与壳体(4)的上端内壁固定连接,且滑块(7)的侧壁固定连接有上夹板(9),所述智能数据采集手持终端(10)位于下夹板(5)与上夹板(9)之间,所述第一立杆(1)的下端侧壁固定连接有三个环绕设置的支撑架(13)。

4.根据权利要求3所述的一种大中小学生体育信息化管理系统,其特征在于:所述壳体(4)远离其开口的侧壁开设有两个通风口(11),且两个通风口(11)中均嵌设安装有排风扇(12)。

5.根据权利要求3所述的一种大中小学生体育信息化管理系统,其特征在于:所述壳体(4)靠近智能数据采集手持终端(10)充电口的侧壁固定连接有放置盒(15),且放置盒(15)中放置有充电宝。

6.根据权利要求3所述的一种大中小学生体育信息化管理系统,其特征在于:所述第一立杆(1)的下端内壁固定连接有竖直设置的导柱(16),且导柱(16)的上端固定连接有挡块(17),所述第二立杆(2)的下端侧壁开设有导槽(18),且导柱(16)贯穿至导槽(18)中设置。

7.根据权利要求3所述的一种大中小学生体育信息化管理系统,其特征在于:三个所述支撑架(13)远离第一立杆(1)的一端均固定连接有移动轮(14),且移动轮(14)为万向轮。

8.根据权利要求3所述的一种大中小学生体育信息化管理系统,其特征在于:所述下夹板(5)和上夹板(9)的侧壁均开设有凹槽,且凹槽的尺寸与智能数据采集手持终端(10)的尺寸相匹配。

9.根据权利要求3所述的一种大中小学生体育信息化管理系统,其特征在于:所述滑轨(6)的内部开设有开口滑槽,所述滑块(7)的形状为T型。

10.根据权利要求1-9任一所述的一种大中小学生体育信息化管理系统的使用方法,其特征在于:使用方法如下:

S1,智能数据采集手持终端(10)可自动进行学生各个体能测试,自动获取采集数据,或者用体能测试仪测试,用数据线连接智能数据采集手持终端(10)获取数据,也可用手动输入的方式输入数据;

S2,智能数据采集手持终端(10)在采集到数据的同时通过校园WIFI或者4G网络将数据实时传给智慧校园体育云平台(校级),智慧校园体育云平台(校级)对数据进行整理集合并生成Excel文件;

S3,智慧校园体育云平台(校级)可通过数据直连的方式将数据传输给智慧校园体育云平台(区/市级),智慧校园体育云平台(区/市级)对全区或全市学生的体能测试数据进行汇集整理,便于及时了解学生的体质健康情况;

S4,另一方面智慧校园体育云平台(校级)将Excel文件导入第三方区/市级平台,或者直接用接口对接的方式将数据传输给第三方区/市级平台;

S5,除此之外,智慧校园体育云平台(校级)还将Excel文件导入到教育部学生体质健康网,教育部学生体质健康网对数据进行分析并入档保存,以便制定相关规定或政策;

S6,在智能数据采集手持终端(10)采集数据的时候也可放在放置设备上,放置时向上拉上夹板(9),然后把智能数据采集手持终端(10)放进下夹板(5)的凹槽中并松开上夹板(9),压缩弹簧(8)的弹力和上夹板(9)自身的重力使其向下落以将智能数据采集手持终端(10)的上部卡住,从而实现智能数据采集手持终端(10)固定,而且智能数据采集手持终端(10)的高度也可调节,调节时利用紧固螺栓(3)来固定第二立杆(2)的位置,以实现高度的灵活调节。

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