[发明专利]一种可快速拆装的生物教学实验展示粉碎与研磨一体研钵

说明书

本发明公开了一种可快速拆装的生物教学实验展示粉碎与研磨一体研钵，包括研钵外壳、开关盖和进料口，所述研钵外壳的顶端开口处覆盖有开关盖，所述传动副杆上安装有倾斜分布的粉碎杆，且两者为焊接连接，所述研钵外壳的内部设置有连接杆，且连接杆位于支撑板的下方，并且连接杆的顶端转动连接在传动主杆上，所述连接杆的底端和第二框架相连接，且第二框架上安装有第二连接轴，并且两者为转动连接，同时第二连接轴上固定连接有第二研磨辊。该可快速拆装的生物教学实验展示粉碎与研磨一体研钵，在同一装置中，利用电机动力驱动研磨机构和粉碎机构同步运转，对于物品的研磨和粉碎双重操作效果更好，同时能够对装置整体进行便捷拆装，使用更加方便。

技术领域

本发明涉及生物教学实验技术领域，具体为一种可快速拆装的生物教学实验展示粉碎与研磨一体研钵。

背景技术

生物教学能够帮助学生对生物学内容进行系统完善的学习，在实际教学过程中，为了向学生展示不同生物体在不同形态下种种不同，常常需要使用到研磨钵对物质进行研磨或粉碎操作，现有的研磨钵一般都是由电机驱动内部搅拌粉碎结构，对物品进行粉碎操作，虽然能够满足一定程度上的使用要求，但是现有的研磨钵在实际使用时存在以下的问题：

1.功能较为单一，研磨钵一般只具有单一的研磨或者粉碎的功能，并且手动操作的方式过于费力，使用电机驱动结构带动单一功能运转又过于浪费，使装置的投入成本较高；

2.装置本身的加料或者出料都是通过装置表面的进料和出料结构实现的，装置本身的结构不便于拆分，后续清理或者更换配件时又过于麻烦，操作十分不便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种可快速拆装的生物教学实验展示粉碎与研磨一体研钵，以解决上述背景技术中提出功能较为单一，研磨钵一般只具有单一的研磨或者粉碎的功能，并且手动操作的方式过于费力，使用电机驱动结构带动单一功能运转又过于浪费，使装置的投入成本较高；装置本身的加料或者出料都是通过装置表面的进料和出料结构实现的，装置本身的结构不便于拆分，后续清理或者更换配件时又过于麻烦，操作十分不便的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可快速拆装的生物教学实验展示粉碎与研磨一体研钵，包括研钵外壳、开关盖和进料口，所述研钵外壳的顶端开口处覆盖有开关盖，且开关盖的上端面边侧安装有进料口，并且开关盖和研钵外壳的顶壁为螺栓连接，所述开关盖的上端面中心处安装有电动机，且电动机的输出端穿过开关盖延伸至控制板上，所述控制板的下方设置有支撑板，且支撑板和开关盖的下端面相连接，所述控制板的下端面连接有传动主杆，且传动主杆的底端延伸至第一框架上，所述第一框架上安装第一连接轴，且第一连接轴上安装有第一研磨辊，所述传动主杆的下半段安装有套筒，且套筒的侧壁上安装有传动副杆，所述传动副杆上安装有倾斜分布的粉碎杆，且两者为焊接连接，并且传动副杆的底端和套环相连接，同时套环垂直安装在插杆的顶端，并且插杆位于研钵外壳的垂直中心线上，所述研钵外壳的内部设置有连接杆，且连接杆位于支撑板的下方，并且连接杆的顶端转动连接在传动主杆上，所述连接杆的底端和第二框架相连接，且第二框架上安装有第二连接轴，并且两者为转动连接，同时第二连接轴上固定连接有第二研磨辊。

优选的，所述传动主杆的顶端转动连接在控制板的边缘处，传动主杆为倾斜分布，且传动主杆的上半段通过球关节活动连接在支撑板的中心处，并且控制板和支撑板为相互平行设置。

优选的，所述第一研磨辊的表面为与研钵外壳内壁贴合的弧形结构设置，且第一研磨辊的表面设置有研磨凸起。

优选的，所述研磨凸起为倾斜设置，其等角度的一体化连接在第一研磨辊上。

优选的，所述套筒和传动主杆与传动副杆均为转动连接，且套筒的内部设置有第一锥齿和第二锥齿，并且第一锥齿和第二锥齿为啮合连接。

优选的，所述第一锥齿固定在传动副杆的顶端，所述第二锥齿固定在中间杆上，并且中间杆一体化连接在传动主杆的断开处。