[发明专利]一种音视频教学录播系统及其控制方法

说明书

本发明公开一种音视频教学录播系统及其控制方法，该系统包括：多个摄像设备，分别为第一摄像设备，第二摄像设备、第三摄像设备、第四摄像设备和第五摄像设备；第五摄像设备，用于当第一待检测人在录播黑板上板书或展示多媒体课件时，对第一待检测人书写的板书内容和录播黑板显示的多媒体课件进行特写拍摄；控制模块控制切换模块切换至第五摄像设备时，利用第五摄像设备对录播黑板上显示的多媒体课件以及老师的板书内容进行板书显示，可以增强录播黑板中该显示区域的关注度，有利于听课的学生及时快速观看到老师当前讲课的内容，进而提高了课堂教学效率，满足了不同授课的课堂体验，有利于培养学生积极学习的兴趣和乐趣。

技术领域

本发明涉及音视频录播技术领域，具体涉及一种音视频教学录播系统及其控制方法。

背景技术

随着物联网技术的快速发展，多媒体音视频教学越来越受欢迎，在各学校或培训结构以及网络化教学的环境下，通过各音视频设备构成音视频教学录播系统，用于课堂教学中便于老师与学生互动，进而使得课堂教学更加丰富多彩。

目前，在音视频教学系统中，通常利用视频摄像头采集教室环境中的所有视频图像数据信息，然后与音频设备采集的音频数据信息组成音视频录制图像，用于在线教育或现场教学，由于在课堂教学中，为了丰富课堂内容，更为形象地向学生讲解，往往需要老师在智能黑板上示意板书内容或展示多媒体课件，通常利用两个摄像头分别采集老师所在区域的全景视频图像和老师讲课动作的视频图像，而老师在智能黑板上的板书内容通过全景摄像头同时捕捉，然后利用该全景摄像头所拍摄的全景视频图像中同时展示老师的板书内容和多媒体课件内容，显然，该全景摄像头拍摄内容过多，无法增强老师板书以及多媒体课件的视频观看效果。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种音视频教学录播系统及其控制方法，以解决全景摄像头拍摄内容过多，无法增强老师板书以及多媒体课件的视频观看效果的问题。

根据第一方面，本发明实施例提供了一种音视频教学录播系统，包括：

第一摄像设备，设置在教室中，用于当第一待检测人位于第一区域时，对所述待检测人进行全景拍摄；

第二摄像设备，设置在教室中，用于当所述第一待检测人授课示意肢体和/或表情动作时，对所述第一待检测人进行特写拍摄；

第三摄像设备，设置在教室中，用于当所述第一待检测人位于第二区域时，对所述第一待检测人进行全景拍摄，或，当第二待检测人站立时，先对该所述第二待检测人与其周围环境进行全景拍摄，然后从所述第二区域的全景拍摄中切换至对该所述第二待检测人进行特写拍摄；

第四摄像设备，设置在教室中，用于当第二待检测人站立时，单独对该所述第二待检测人进行特写拍摄；

录播黑板，用于录制音视频图像或显示多媒体课件或所述第一待检测人板书；

第五摄像设备，设置在教室中，用于当所述第一待检测人在所述录播黑板上板书或展示多媒体课件时，对所述第一待检测人书写的板书内容和所述录播黑板显示的所述多媒体课件进行特写拍摄；

切换模块；分别与所述第一摄像设备、所述第二摄像设备、所述第三摄像设备、所述第四摄像设备和第五摄像设备连接，用于切换所述第一摄像设备或所述第二摄像设备或所述第三摄像设备或第四摄像设备或第五摄像设备；

控制模块，分别与所述第一摄像设备、所述第二摄像设备、所述第三摄像设备、第四摄像设备、第五摄像设备和所述切换模块连接，用于控制所述切换模块对所述第一摄像设备、所述第二摄像设备、所述第三摄像设备、第四摄像设备和第五摄像设备进行相互切换。

结合第一方面，在第一方面第一实施方式中，所述的音视频教学录播系统，还包括：音频采集设备，与所述控制模块连接，用于采集声音信号。