[发明专利]一种经济学图表教学装置

说明书

本发明公开了一种经济学图表教学装置，涉及图表教学装置技术领域。本发明包括底板，底板上固定有安装板，安装板上固定有“L”形放置框，“L”形放置框的竖边上贯穿有竖向支撑轴，“L”形放置框的横边上贯穿有横向支撑轴；竖向支撑轴上且位于“L”形放置框内部的位置等距设置有卷线筒，横向支撑轴上且位于“L”形放置框内部的位置等距设置有卷带筒；“L”形放置框一表面固定有“L”形盖板。本发明通过在需要绘制柱形图时，通过旋转阻尼转轴即可抽出“L”形放置框中卷绕在卷带筒上的塑料彩带，根据数据将不同的塑料彩带抽出到不同高度，即可完成柱状图的绘制，不仅操作简单的而且图形美观，生动形象。

技术领域

本发明属于图表教学装置技术领域，特别是涉及一种经济学图表教学装置。

背景技术

经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律。在经济学教学的过程中经常用到数据图形及趋势走向的图表。

在经济学教学中常需要用到多种数据图表，以便直观地向学生展示经济图表中蕴含的包括经济走势、行情分析等专业知识。而目前这些图表均采用人工绘制，人工绘制图表不仅效率低下，还不够生动形象，不利数据图形的理解，而如果采用计算机提前绘制又固定了上课能够展示的内容，难以根据实际上课需求进行数据的实时变更和展示，从而影响教学效率及质量。

发明内容

本发明的目的在于提供一种经济学图表教学装置，通过设置可根据需要进行手动调节的图表，解决了现有的经济学教学中人工绘制图表效率低下、不够生动形象，计算机提前绘制内容死板，影响教学效率及质量的问题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为一种经济学图表教学装置，包括底板，所述底板上固定有安装板，所述安装板上固定有“L”形放置框，所述“L”形放置框的竖边上贯穿有竖向支撑轴，所述“L”形放置框的横边上贯穿有横向支撑轴；所述竖向支撑轴上且位于“L”形放置框内部的位置等距设置有卷线筒，所述横向支撑轴上且位于“L”形放置框内部的位置等距设置有卷带筒；所述“L”形放置框一表面固定有“L”形盖板，所述“L”形盖板的竖直部上开设有引线孔，所述“L”形盖板的水平部开设有贯穿槽；所述卷带筒上卷绕有塑料彩带，所述塑料彩带一端通过贯穿槽贯穿“L”形盖板，所述塑料彩带位于“L”形盖板顶部的一端固定有牵引线；所述安装板顶部固定有与“L”形放置框配合的支撑板，所述支撑板上转动连接有支撑杆，所述支撑杆上等距套设有阻尼卷筒。

进一步地，所述安装板上且位于“L”形放置框一侧的位置固定有隔板，所述安装板上固定有扇形图表盘，所述扇形图表盘的圆周边缘处设置有刻度盘。

进一步地，所述扇形图表盘的轴心处固定有轴杆，所述轴杆上套设有阻尼转轴，所述阻尼转轴周表面固定有第一指针，所述阻尼转轴上同轴心转动设置有第二指针。

进一步地，所述牵引线一端贯穿支撑板且缠绕在阻尼卷筒上，所述支撑板上开设有与贯穿槽对应的槽道。

进一步地，所述塑料彩带上等距开设有插孔，所述插孔内部插接有卷线短销。

进一步地，所述安装板上且位于“L”形放置框的转弯处固定有中心轴，所述中心轴上套设有导线滚轮。

本发明具有以下有益效果：

1、本发明通过安装板、“L”形放置框、竖向支撑轴、横向支撑轴，卷线筒、卷带筒、支撑板、支撑杆和阻尼转轴的组合使用，在需要绘制柱形图时，通过旋转阻尼转轴即可抽出“L”形放置框中卷绕在卷带筒上的塑料彩带，根据数据将不同的塑料彩带抽出到不同高度，即可完成柱状图的绘制，不仅操作简单的而且图形美观，生动形象。