[发明专利]一种便于调节用讲桌

说明书

本发明公开了一种便于调节用讲桌，属于教学用品技术领域，其包括箱体，所述箱体的正面设置有柜门，所述箱体的正面设置有抽屉，所述抽屉设置在柜门的下方，所述箱体的下表面与底座的上表面固定连接，所述箱体的上表面与桌板的下表面固定连接，所述桌板的上表面开设有凹槽，所述桌面的上表面设置有卡槽，所述卡槽设置在凹槽的上方。该便于调节用讲桌，通过设置固定块和液压杆可以将活动板支撑起来，使得活动板倾斜，倾斜到一定角度停止，方便教师查看教案，因设置有伸缩装置和滑块，能方便教师将活动板收回到凹槽内，方便放置物品，不易滑落，因设置有拉手，可以方便教师将活动板拉出凹槽，将活动板呈倾斜状态，方便快捷。

技术领域

本发明属于教学用品技术领域，具体为一种便于调节用讲桌。

背景技术

讲桌为教室教学中不可缺少的教学用具，目前，人们使用的教学讲桌一般只具有单纯的讲桌的作用，功能比较单一，教师在授课的过程中，需要长时间地手捧讲义进行讲解，增加了教师的工作强度，现有的讲台虽能够放置讲义，但台面为水平的，教师看书时需要俯视，不便于浏览，长时间对于教师的脊椎产生影响。

发明内容

(一)解决的技术问题

为了克服现有技术的上述缺陷，本发明提供了一种便于调节用讲桌，解决了功能比较单一，台面为水平的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便于调节用讲桌，包括箱体，所述箱体的正面设置有柜门，所述箱体的正面设置有抽屉，所述抽屉设置在柜门的下方，所述箱体的下表面与底座的上表面固定连接，所述箱体的上表面与桌板的下表面固定连接，所述桌板的上表面开设有凹槽，所述桌面的上表面设置有卡槽，所述卡槽设置在凹槽的上方，所述凹槽内壁的相对面设置有两个支撑架。

所述支撑架的上表面与两个第五固定块的下表面固定连接，两个所述第五固定块通过销轴与第一固定板活动连接，所述第一固定板的上表面通过销轴与两个第一固定块活动连接，所述第一固定块的上表面与活动板的下表面固定连接，所述活动板的下表面与第四固定块的上表面固定连接，所述第四固定块的通过销轴与第二固定板活动连接，所述第二固定板的正面开设有通孔，所述通孔内壁的相对面通过同一个销轴与液压杆的底端活动连接，所述液压杆的顶端通过销轴与第二固定块活动连接。

所述第二固定块的上表面与活动板的下表面固定连接，所述第二固定板的左右两侧面通过销轴与两个第三固定块活动连接，所述第三固定块的下表面与支撑架的上表面固定连接，所述活动板的正面设置有滑槽，所述滑槽内壁的下表面与伸缩装置的底端固定连接，所述伸缩装置的顶端与滑块的下表面固定连接，所述滑块的上表面与拉手的底端固定连接。

作为本发明的进一步方案：所述柜门的正面通过两个合页分别与箱体的左右两侧面铰接。

作为本发明的进一步方案：所述抽屉的个数为两个，两个所述抽屉呈上下排列，所述柜门的正面设置有把手。

作为本发明的进一步方案：所述伸缩装置包括伸缩杆，所述伸缩杆的外表面套接有弹簧，所述弹簧和伸缩杆的底端均与滑槽内壁的下表面固定连接，所述伸缩杆与弹簧的顶端均与滑块的下表面固定连接。

作为本发明的进一步方案：所述活动板的正面设置有隔板，所述隔板的形状为U形。

作为本发明的进一步方案：所述底座的下表面设置有轮子。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明的有益效果在于：

1、该便于调节用讲桌，通过设置第二固定块和液压杆可以将活动板支撑起来，使得活动板进行倾斜，倾斜到一定角度停止，方便教师查看教案，方便快捷，因设置有伸缩装置和滑块，能方便教师将活动板收回到凹槽内，方便放置物品，不易滑落，因设置有拉手，可以方便教师将活动板拉出凹槽，将活动板呈倾斜状态，方便快捷。