[发明专利]一种多媒体教学用实物辅助放置平台

说明书

本发明提供一种多媒体教学用实物辅助放置平台，包括立杆、横杆、安装套、安装座、照明灯、调节杆、套杆、固定销、置物盒以及销孔，套杆安装在底板上端面，套杆内部安装有调节杆，调节杆上端面与放置台下端面相连接，调节杆环形侧面开设有销孔，套杆与调节杆连接处安装有固定销，放置台上端面左右两侧对称安装有立杆，立杆中间位置安装有横杆，横杆环形侧面安装有安装套，安装套环形侧面下侧安装有安装座，安装座内部安装有照明灯，放置台上端面后侧安装有置物盒，该设计解决了原有多媒体教学用实物不方便稳定放置的问题，本发明结构合理，方便多媒体教学用实物的放置，放置便捷。

技术领域

本发明是一种多媒体教学用实物辅助放置平台，属于多媒体教学技术领域。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

现有的多媒体教学用实物不方便稳定放置，多媒体教学中会使用较多教学实物，这些教学实物通常无处排放，因此常随意放置，再次使用时，不能快速找寻到教学实物，而且随意摆放，现在急需一种多媒体教学用实物辅助放置平台来解决上述出现的问题。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种多媒体教学用实物辅助放置平台，以解决上述背景技术中提出的问题，本发明结构合理，方便多媒体教学用实物的放置，放置便捷。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种多媒体教学用实物辅助放置平台，包括移动轮、底板、放置台以及便于放置机构，所述移动轮安装在底板下端面，所述放置台安装在底板上侧，所述便于放置机构设置在放置台上侧，所述便于放置机构包括立杆、横杆、安装套、安装座、照明灯、调节杆、套杆、固定销、置物盒以及销孔，所述套杆安装在底板上端面，所述套杆内部安装有调节杆，所述调节杆上端面与放置台下端面相连接，所述调节杆环形侧面开设有销孔，所述套杆与调节杆连接处安装有固定销，所述放置台上端面左右两侧对称安装有立杆，所述立杆中间位置安装有横杆，所述横杆环形侧面安装有安装套，所述安装套环形侧面下侧安装有安装座，所述安装座内部安装有照明灯，所述放置台上端面后侧安装有置物盒。

进一步地，所述放置台左右端面对称固定有挂置扣，且挂置扣外侧安装有挂置斗。

进一步地，所述销孔与固定销相匹配，所述移动轮设有脚踩制动结构。

进一步地，所述安装套内环形侧面设有内螺纹，所述横杆环形侧面设有外螺纹，且外螺纹与内螺纹相啮合。

进一步地，所述照明灯通过导线与外界电源相连接。

进一步地，所述销孔设有多个，且多个销孔规格相同，所述照明灯设有五组，且五组照明灯规格相同。

本发明的有益效果：本发明的一种多媒体教学用实物辅助放置平台，因本发明添加了立杆、横杆、安装套、安装座、照明灯、调节杆、套杆、固定销、置物盒以及销孔，该设计方便了多媒体教学用实物的放置，避免随意搁置，解决了原有多媒体教学用实物不方便稳定放置的问题，提高了本发明的放置便捷性。

因放置台左右端面对称固定有挂置扣，且挂置扣外侧安装有挂置斗，方便多媒体教学用实物的搁置，因销孔与固定销相匹配，方便固定销嵌入至销孔内部，因移动轮设有脚踩制动结构，方便移动轮的驻停，因安装套内环形侧面设有内螺纹，横杆环形侧面设有外螺纹，且外螺纹与内螺纹相啮合，通过螺纹啮合，方便安装套的牢固安装，本发明结构合理，方便多媒体教学用实物的放置，放置便捷。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种多媒体教学用实物辅助放置平台的结构示意图；