[发明专利]一种基于CEF离屏渲染技术的课件媒体混合录制方法在审
申请号: | 201911142892.8 | 申请日: | 2019-11-20 |
公开(公告)号: | CN111050101A | 公开(公告)日: | 2020-04-21 |
发明(设计)人: | 杨海平 | 申请(专利权)人: | 杭州米络星科技(集团)有限公司 |
主分类号: | H04N5/76 | 分类号: | H04N5/76;G09B5/06 |
代理公司: | 杭州橙知果专利代理事务所(特殊普通合伙) 33261 | 代理人: | 贺龙萍 |
地址: | 310012 浙江省杭州市拱*** | 国省代码: | 浙江;33 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 cef 渲染 技术 课件 媒体 混合 录制 方法 | ||
本发明公开了一种基于CEF离屏渲染技术的课件媒体混合录制方法。它具体包括如下步骤:(1)在服务器端部署基于CEF浏览器内核的录制端;(2)老师端开始上课时,服务器端收到老师开始上课指令,通知录制端加载该老师的上课课件;(3)老师在课件上的翻页、画线、播放视频会同步到录制端;(4)基于CEF浏览器内核将课件画面和声音离屏渲染到内存并传递给录制端;(5)录制端将画面和声音保存成视频文件。本发明的有益效果是:录制结果无须后期合成,可录制交流区,同时无须专用播放器,易于分享,也支持即时转推其他协议如RTMP分发分享。
技术领域
本发明涉及视频处理相关技术领域,尤其是指一种基于CEF离屏渲染技术的课件媒体混合录制方法。
背景技术
课件和老师学生视频分别录制,课件录制通常由一个服务器在上课过程中,同时加载课件接收老师操作过程如翻页画线等信令,保存信令事后信令回放的方式;而老师学生视频由媒体服务器录制,课程结束后再把课件和视频混合。而分开录制需要后期处理合成,需要课件和视频做时间同步,容易出错,只能录制课件和视频,而上课过程还有其他内容如交流区,学生列表等无法录制,回放采用信令回放方式需要专门的播放器。
发明内容
本发明是为了克服现有技术中存在上述的不足,提供了一种无需后期合成的基于CEF离屏渲染技术的课件媒体混合录制方法。
为了实现上述目的,本发明采用以下技术方案:
一种基于CEF离屏渲染技术的课件媒体混合录制方法,具体包括如下步骤:
(1)在服务器端部署基于CEF浏览器内核的录制端;
(2)老师端开始上课时,服务器收到老师开始上课指令,通知录制端加载该老师的上课课件;
(3)老师在课件上的翻页、画线、播放视频会同步到录制端;
(4)基于CEF浏览器内核将课件画面和声音离屏渲染到内存并传递给录制端;
(5)录制端将画面和声音保存成视频文件。
基于CEF离屏渲染技术,服务器把自己作为一个学生端,用CEF引擎加载上课页面,CEF引擎会和普通上课学生一样把整个上课页面包括课件、视频、交流区都渲染出来;和普通上课学生端不同的是,普通上课学生端把画面输出到屏幕,把声音输出到扬声器,CEF离屏渲染把画面和声音都输出到内存,这样录制程序直接从内存获取内容保存即可;通过本方法的设计使得录制结果无须后期合成,可录制交流区,同时无须专用播放器,易于分享,也支持即时转推其他协议如RTMP分发分享。
作为优选,在步骤(1)中,服务器包括课件服务器和媒体服务器,课件服务器将课件上的翻页、画线信令加载给基于CEF浏览器内核的录制端,媒体服务器将课件上的播放视频分发给基于CEF浏览器内核的录制端。
作为优选,在步骤(2)中,课件服务器接受上课指令后,基于CEF浏览器内核的录制端加载该老师的上课HTML课件。
作为优选,在步骤(3)中,课件上还设有交流区和学生列表,课件服务器将课件上的交流区和学生列表信令加载给基于CEF浏览器内核的录制端。
作为优选,所述离屏渲染指的是GPU在当前屏幕缓冲区以外开辟一个缓冲区进行渲染操作。
本发明的有益效果是:录制结果无须后期合成,可录制交流区,同时无须专用播放器,易于分享,也支持即时转推其他协议如RTMP分发分享。
附图说明
图1是本发明的方法框图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本发明做进一步的描述。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于杭州米络星科技(集团)有限公司,未经杭州米络星科技(集团)有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201911142892.8/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。