[发明专利]一种室内设计教学用画架

说明书

本发明提供了一种室内设计教学用画架，该室内设计教学用画架包括底座，所述底座上转动连接有转动盘，所述转动盘上固定连接有竖直支架，所述竖直支架上沿周向均匀设置有多对水平横臂，每对水平横臂包括上横臂和下横臂，所述上横臂上转动连接有画板，所述下横臂上穿设有竖直滑杆，所述竖直滑杆上端设置有用于对所述画板进行定位的定位托槽，所述竖直滑杆上位于所述定位托槽和所述下横臂之间的位置套装有压缩弹簧，所述竖直滑杆下端设置有拉动手柄。本发明的有益效果是：本申请设置多个画板，可以使各个画板能够移动到学生们的正前方，而且每个画板可以进行180度的转动并能定位固定，从而使画板两面均可使用，提高了画板的利用率。

技术领域

本发明涉及到教学用具技术领域，尤其涉及到一种室内设计教学用画架。

背景技术

室内设计教学中经常需要使用画架来作画。由于室内设计教学中大量的教学内容需要通过绘画来进行，而现有的普通画架只能放置一块画板，因此，不能满足室内教学的需要，而且只能在画板的正面作画，画板的利用率较低。

发明内容

本发明的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种室内设计教学用画架。

本发明是通过以下技术方案实现：

本发明提供了一种室内设计教学用画架，该室内设计教学用画架包括底座，所述底座上转动连接有转动盘，所述转动盘上固定连接有竖直支架，所述竖直支架上沿周向均匀设置有多对水平横臂，每对水平横臂包括上横臂和下横臂，所述上横臂上转动连接有画板，所述下横臂上穿设有竖直滑杆，所述竖直滑杆上端设置有用于对所述画板进行定位的定位托槽，所述竖直滑杆上位于所述定位托槽和所述下横臂之间的位置套装有压缩弹簧，所述竖直滑杆下端设置有拉动手柄。

优选的，所述底座上设置有环形凹槽，所述转动盘下端设置有与所述环形凹槽相适配的环形凸起，所述环形凹槽和所述环形凸起的截面为T形。

优选的，所述上横臂下端固定设有轴承，所述画板通过连接轴与所述轴承转动连接。

优选的，所述下横臂上设置有供所述竖直滑杆穿设的通孔，所述竖直滑杆的截面为矩形，所述通孔为矩形孔。

优选的，所述定位托槽为U形托槽。

在上述实施例中，本申请设置多个画板，推动其中一个上横臂，可以使转动盘相对底座转动，从而可以使各个画板能够移动到学生们的正前方，便于教学，同时，本申请中每个画板可以进行180度的转动并能定位固定，从而使画板两面均可使用，提高了画板的利用率。

附图说明

图1是本发明实施例提供的室内设计教学用画架的正视图；

图2是本发明实施例提供的图1的局部放大图；

图3是本发明实施例提供的下横臂的结构示意图；

图4是本发明实施例提供的室内设计教学用画架的俯视图；

图5是本发明实施例提供的底座的俯视图；

图6是本发明实施例提供的转动盘的仰视图。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

为了方便理解本发明实施例提供的室内设计教学用画架，首先说明一下本申请实施例提供的室内设计教学用画架的应用场景，本申请实施例提供的室内设计教学用画架用于室内设计教学中的作画，而由于室内设计教学中大量的教学内容需要通过绘画来进行，而现有的普通画架只能放置一块画板，不能满足室内教学的需要，而且只能在画板的正面作画，画板的利用率较低，为此，本申请提供了一种室内设计教学用画架，用以解决上述问题。下面结合附图及具体的实施例对其进行详细说明。

请参考图1，图1是本发明实施例提供的室内设计教学用画架的正视图。