[发明专利]一种数字时钟教具在审
申请号: | 201911121338.1 | 申请日: | 2019-11-15 |
公开(公告)号: | CN111445763A | 公开(公告)日: | 2020-07-24 |
发明(设计)人: | 王雄;刘小乐;高海艳 | 申请(专利权)人: | 榆林学院 |
主分类号: | G09B19/12 | 分类号: | G09B19/12;G04G9/04 |
代理公司: | 西安西交通盛知识产权代理有限责任公司 61217 | 代理人: | 田洲 |
地址: | 719000 *** | 国省代码: | 陕西;61 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 数字 时钟 教具 | ||
本发明公开了一种数字时钟教具,包括钟表盘,钟表盘上设置有表盘电路板,表盘电路板上分别设置有分针和时针,分针上设置有第一铜片,时针上设置有第二铜片,分针和时针分别与表盘电路板上设置的时钟编码盘电路和分钟编码盘电路连接,时针的轴心套装在分针的轴心上形成轴瓦结构;表盘电路板套装在分针的轴心上,且位于第一铜片和第二铜片之间,与分针形成轴瓦结构。本发明可将时钟教具所指时间实时显示在显示器上,方便儿童学习,有助于培养儿童的自我学习能力。整个结构简单合理,便于儿童使用。
技术领域
本发明属于时钟教具技术领域,具体涉及一种数字时钟教具。
背景技术
时钟教具是儿童学习认识指针式时钟最简单的工具,它不仅能锻炼儿童的动手能力,而且能使其学习指针式时钟的读法。对于儿童而言,认识时钟教具所表示的时间是比较困难的,必须在外人的帮助下才能慢慢的学会指针式时钟的读法,无法培养儿童的自我学习能力。故设计数字时钟教具,方便儿童认识学习指针式时钟
发明内容
本发明所要解决的技术问题在于针对上述现有技术中的不足,提供一种数字时钟教具,解决了现有时钟术教具中存在的问题。
本发明采用以下技术方案:
一种数字时钟教具,包括钟表盘,钟表盘上设置有表盘电路板,表盘电路板上分别设置有分针和时针,分针上设置有第一铜片,时针上设置有第二铜片,第一铜片和第二铜片分别与表盘电路板上设置的时钟编码盘电路和分钟编码盘电路滑动连接,时针的轴心套装在分针的轴心上形成轴瓦结构;表盘电路板套装在分针的轴心上,且位于第一铜片和第二铜片之间,与分针形成轴瓦结构。
具体的,表盘电路板的顶层为时钟编码盘电路,底层为分钟编码盘电路,
时钟编码盘电路和分钟编码盘电路各包括外、中和内三圈,外圈为时针、分针个位编码区,中圈为时针、分针十位编码区,内圈为指针接地区;第一铜片和第二铜片上分别设置有三个用于拉低表盘电路板上不同片区电压的触点,时钟编码盘电路和分钟编码盘电路的内圈均与GND相连,第一铜片和第二铜片上的三个触点分别与时针、分针编码盘电路板的外、中和内圈对应设置。
进一步的,时针个位编码区共分为12个区域,分别对应时钟的1到12点;时针十位编码区共分为2个区域分别对应时钟的1到9点和10到12点。
更进一步的,当时针指数值在1~9点范围时,三极管Q1、Q2、Q3、Q4截止,数码管DS2的a、b、c、e、d、f段均导通,时钟十位为0,数码管DS2显示为0;
当时针所指数值在10~12点范围时,第二铜片的触点使时针编码盘电路的中圈1区与其内圈导通,拉低其中圈1区电平,三极管Q1、Q2、Q3、Q4饱和导通,拉低数码管DS2的a、d、e、f段电平,时钟十位为1,数码管DS2显示为1;
时针所指在任意数值时,第二铜片的触点使时针编码盘电路的外圈所指区与其内圈导通,拉低其外圈所指区电平,经过编码、译码电路后通过数码管DS1显示出来,即时钟个位数值。
进一步的,分针个位编码区共分为60个区域,分别对应分钟的0到59分;分针十位编码区共分为6个区域分别对应分钟的0到9分、10到19分、20到29分、30到39分、40到49分、50到59分。
更进一步的,分针所指数值在任意数值时,第一铜片的触点分别使分针编码盘电路的外圈所指区和中圈所指区与其内圈导通,拉低其外圈所指区和中圈所指区电平,经过编码、译码电路后最终由数码管DS3、DS4显示分钟的十位数值和个位数值。
与现有技术相比,本发明至少具有以下有益效果:
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于榆林学院,未经榆林学院许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201911121338.1/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。