[发明专利]一种学生课桌

说明书

本发明属于课桌的技术领域，涉及一种学生课桌，其包括桌板，桌板上固定连接有安装板，安装板上开设有若干课本容放槽，课本容放槽的内腔沿垂直于地面方向设置，每个课本容放槽均滑动连接有驱动块，安装板中开设有与课本容放槽贯通连接的驱动槽，驱动槽中滑动连接有驱动板，驱动板开设有若干依次与课本容放槽贯通连接的T型槽一，T型槽一中滑动连接有T型块，T型块上固定连接有磁块一，桌板上开设有与驱动槽贯通连接的T型槽二，T型槽二中滑动连接有操控块，操控块的底面上固定连接有与磁块一相互吸引的磁块二；本发明可以避免课桌桌面摞放过高过多书本，同时便于学生对课本进行拿取的效果。

技术领域

本发明涉及课桌的技术领域，尤其是涉及一种学生课桌。

背景技术

“百年大计，教育为本”，教育事业的重要地位不言而喻，教育的发展与教育的水平已经成为了当今社会关注的焦点。教育的方法，和教育的模式，便是教育水平的衡量标准，协助教学活动的设备、设施，也是影响教学水平与教学结果的重要因素。

目前，公开号为CN104473471B的中国专利公开了一种课桌，它包括课桌支架，课桌支架的两侧垂直设置有两个插销固定板，每个插销固定板的上部设置有至少两个方形插销孔，每个插销固定板的下部设置有至少两个圆形插销孔，方形插销孔内通过方形插销固定有一第一支杆的一端，第一支杆的另一端铰接有桌板，圆形插销孔内通过圆形插销铰接有一第二支杆的一端，第二支杆的另一端与桌板铰接。这种课桌应用范围广，相比较于其他课桌具有更多的功能。

然而在实际学校学习生活中我们会发现，随着学生的教学课本、练习册、参考用书的不断增多，完全将书本放置于桌肚的方式已经逐渐被学生摒弃，因为桌肚的空间有限，完全将书本放置于桌肚中后不便于学生拿取书本。为了使用方便，越来越多的学生习惯将课本摆放于桌面上，这种将课本摆放于桌面上的行为不仅影响课桌的整洁，影响教室的美观，同时当桌面上的课本放置过多过高时，学生在抽取下层的课本时会导致整个书堆瘫倒，影响上课秩序同时给学生带来不便，而且课本放置过高会与课桌桌面之间形成视线盲区，阻碍教师的视线，影响教师对学生的及时监督，很容易滋生学生上课时做小动作的毛病。因此，现在需要一种不仅便于学生拿去书本而且还避免桌面上的书本摞放过高的课桌。

发明内容

本发明的目的是提供一种学生课桌，其具有方便学生拿取课本的同时避免课本摞放过高的效果。

本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种学生课桌，包括桌板，所述桌板上固定连接有安装板，所述安装板上开设有若干课本容放槽，所述课本容放槽的内腔沿垂直于地面方向设置，每个所述课本容放槽均滑动连接有驱动块，所述安装板中开设有与课本容放槽贯通连接的驱动槽，所述驱动槽中滑动连接有驱动板，所述驱动板开设有若干依次与课本容放槽贯通连接的T型槽一，所述T型槽一中滑动连接有T型块，所述驱动块上均开设有与T型块滑动插接的T型插槽，所述T型块上固定连接有磁块一，所述桌板上开设有与驱动槽贯通连接的T型槽二，所述T型槽二中滑动连接有操控块，所述操控块的底面上固定连接有与磁块一相互吸引的磁块二，所述安装板中转动连接有丝杠轴，所述丝杠轴沿竖直方向设置，所述丝杠轴上转动连接有丝杠螺母，所述安装板的底端固定连接有用于转动丝杠轴的驱动电机，所述丝杠螺母固定连接于驱动板，所述桌板板面上设置有用于控制驱动电机运行的控制开关。

通过采用上述技术方案，使用前根据每个学生的个人选择将不同的课本插入不同的课本容放槽中，当需要拿取书本时，移动相应课本容放槽前的操控块，操控块在移动的过程中，由于磁块二与磁块一始终处于吸引状态，因此操控块在移动的过程中可以带动T型块移动，T型块在移动的过程中，一部分T型块滑动插接于T型插槽中，此时按动桌面上的控制开关，控制开关带动驱动电机转动，驱动电机带动丝杠轴转动从而带动驱动板沿竖直方向移动，在T型块的带动下，相对应的驱动块沿竖直方向移动，驱动块在移动的过程中带动书本移动，将书本推出课本容放槽。这种设置可以避免课桌桌面摞放过高过多书本，同时便于学生对课本进行拿取。