[发明专利]静脉导管冲管封管教学装置及方法

说明书

本发明涉及医疗教学器械领域，具体地涉及一种静脉导管冲管封管教学装置及方法，包括基座、用于模拟人体皮肤的橡胶层和用于模拟人体血管的血管体，所述基座的内部设置血管体用于提供液体，基座上设置有连通该基座内部的血管体的排液口，排液口上安装有塞盖，橡胶层设置于所述基座的顶部，所述血管体由薄橡胶形成用于模拟人体血管，连接于橡胶层的下部。所述教学装置还包括静脉导管和注射器，静脉导管通过橡胶层插入到血管体内，注射器能够与静脉导管连接。冲管封管时观察血管体、静脉导管内液体的混合效果来达到教学评测的目的。本装置具有结构简单，成本低廉，效果实用明显的优点。

技术领域

本发明涉及医疗教学领域，具体地涉及一种静脉导管冲管封管教学装置及方法。

背景技术

随着当前医疗水平的逐步提高，对护理工作的要求也愈加严格，除了严格掌握理论知识还要具备操作技能。静脉留置针等静脉导管是用于多次输液治疗的医疗器械，当医护人员利用静脉导管对患者血管穿刺后，将穿刺针从留置导管中拔出，留下较为柔软的静脉导管留置于人体的血管中，通过静脉导管进行间断地输液。每次输液完成后都需要冲管及封管操作，这对临床护士尤其是经验较少的护士考验较大，需要长时间的练习才能达到目的。

在临床教学中，有时使用注射器演示脉冲冲管和正压封管的手法，在具体操作的过程中发现这种方法无法判断学生手法的准确性，不便于直观地显示，也无法衡量判断冲管及封管教学实践中学生操作的正确性及效果。在练习静脉导管的穿刺时，目前使用的实习教具成本昂贵，容易损坏需频繁更换，也无法观察冲管及封管的效果，学员较多时又不利于学生的练习操作，学生接触的次数较少，使得教学工作难以有效开展。

发明内容

有鉴于此，本发明旨在提出一种静脉导管冲管封管教学装置及方法，该静脉导管冲管封管教学装置便于观察评估护士学员操作的正确性和准确性，其具有结构简单合理，成本低廉，效果明显实用的优点。

为了实现上述目的，本发明一方面提供一种静脉导管冲管封管教学装置，包括基座，所述基座的内部设置有血管体用于提供液体，所述基座上设置有连通该基座内部的血管体的排液口，所述排液口上安装有塞盖；

用于模拟人体皮肤的橡胶层，所述橡胶层设置于所述基座的顶部；

所述血管体由薄橡胶形成用于模拟人体血管，连接于橡胶层的下部。

优选地，所述基座的底面为水平面或者内凹U型面；并且/或者，所述基座的底面磨砂处理。

优选地，所述基座的两侧设置有用于固定该基座的固定扎带。

优选地，所述固定扎带为尼龙魔术贴或卡扣结构。

优选地，所述基座、橡胶层和血管体均由透明材质形成。

优选地，所述教学装置还包括静脉导管和注射器，所述静脉导管能够通过所述橡胶层插入到所述血管体内，所述注射器能够与所述静脉导管连接。

本发明还提供一种利用静脉导管冲管封管教学方法，该方法在上述的教学装置中进行，该方法包括以下步骤：

S1.向基座的血管体内加满生理盐水，将静脉导管的穿刺针通过橡胶层穿刺到血管体内；

S2.向注射器内添加易于区分颜色的有色液体，将注射器与静脉导管连接；

S3.进行冲管封管操作。

优选地，所述步骤S3为根据所述注射器及静脉导管内有色液体和血管体的生理盐水的混合情况来判断冲管封管操作的正确性与有效性。