[发明专利]航空应急救援训练与评估的方法、系统及应用有效
| 申请号: | 201910840868.5 | 申请日: | 2019-09-05 |
| 公开(公告)号: | CN110570710B | 公开(公告)日: | 2021-12-24 |
| 发明(设计)人: | 王伟;吕政赢;郭爱斌;高少辉;王鹏 | 申请(专利权)人: | 海丰通航科技有限公司;中船电子科技有限公司 |
| 主分类号: | G09B9/00 | 分类号: | G09B9/00;G06F17/15;G06F3/01 |
| 代理公司: | 中科专利商标代理有限责任公司 11021 | 代理人: | 任岩 |
| 地址: | 100070 *** | 国省代码: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 航空 应急 救援 训练 评估 方法 系统 应用 | ||
1.一种航空应急救援训练与评估的方法,其特征在于,该方法包括:
构建一训练矩阵,该训练矩阵包含多个训练单元,每个训练单元均包含训练科目、训练角色和训练阶段三个维度的参量,所述训练科目、所述训练角色和所述训练阶段均包括多个类别,每个训练单元由一种训练科目、一类训练角色和一个训练阶段唯一确定;
不同的训练角色根据所述训练单元在不同的训练阶段下开展对应的训练科目,实时采集各个训练角色在不同训练阶段下对应的训练科目的表现,采集的手段包括:利用训练装备上的传感器实时获取;以及
构建与训练矩阵对应的评估矩阵,该评估矩阵用于评估每个训练角色在不同的训练阶段下对应的训练科目的表现;
其中,所述不同的训练角色根据所述训练单元在不同的训练阶段下开展对应的训练科目,包括:
在理论训练阶段,航空应急救援中的理论知识包含所有训练科目对应的理论知识,每个训练角色在理论训练阶段需学习全部的理论知识;
在虚拟训练阶段,不同的训练角色针对专业技能、非技能能力和协同能力的训练科目利用虚拟技术进行技能和流程的练习;
在虚实训练阶段,不同的训练角色针对专业技能、非技能能力和协同能力的训练科目,在虚拟救援任务和救援场景下使用真实的航空器或者救援设备进行能力训练;
在实装训练阶段,不同的训练角色针对专业技能、非技能能力和协同能力的训练科目,在真实的环境中使用真实的航空应急救援设备开展航空应急救援训练;
其中,对应特定训练角色,所述针对专业技能的训练科目指的是:针对该特定训练角色职业必备的能力的训练科目;所述针对非技能能力的训练科目指的是:针对该特定训练角色在紧急救援的场景下控制自身发挥专业技能的能力的训练科目;所述针对协同能力的训练科目指的是:特定训练角色在救援过程中配合其他训练角色实施航空应急救援的能力的训练科目。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述训练角色包括以下类别:
飞行机组人员,涉及执行与保障飞行安全的相关人员;
救援机组人员,涉及执行救援任务的专业人员;
保障团队人员,涉及为航空应急救援的航空器提供地面保障和飞行服务保障的专业人员;以及
指挥团队人员,涉及对救援任务进行情况判断、组织管理及资源调度相关的指挥管理人员。
3.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述训练科目包括以下类别:调运、搜救、消防以及医疗。
4.根据权利要求1-3中任一项所述的方法,其特征在于,
所述虚拟训练阶段通过将航空应急救援涉及的操作技能培训内容通过所述虚拟技术进行呈现,使得训练角色利用所述虚拟技术进行技能和流程的练习,其中该虚拟技术包含:计算机软件技术、三维技术、VR技术及AR技术;
所述虚实训练阶段通过利用计算机软件构建虚拟救援任务和救援场景,使用真实的航空器或者救援设备,使得训练角色进行不同救援场景下的能力训练;
所述实装训练阶段通过利用真实的航空应急救援设备,以及在真实的环境中开展航空应急救援训练。
5.根据权利要求4所述的方法,其特征在于,所述训练阶段按照进阶的形式开展,在完成理论训练阶段之后才进入至虚拟训练阶段中,在完成虚拟训练阶段之后才进入至虚实训练阶段中,在完成虚实训练阶段之后才进入至实装训练阶段中。
6.根据权利要求4所述的方法,其特征在于,包含同一训练科目在同一训练阶段下的不同训练角色的训练单元能组合,实现多类训练角色的协同训练。
7.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述评估矩阵中,对应每个评估单元具有一评估标准,所述评估标准包含主观维度和客观维度两个维度,主观维度通过训练老师给训练角色对应的训练科目进行打分,得到一参考分值;客观维度通过基于多个客观评价参量的打分,对应与各个客观评价参量的比重加权之后得到一客观分值,最终的评估标准为与客观分值及参考分值相关的函数;其中,客观评价参量包含如下参数:时间、结果以及成本,客观评价参量在训练过程实时获取。
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