[发明专利]一种应用于实体建筑构造模型的可拆卸楼梯踏步

说明书

本发明涉及一种应用于实体建筑构造模型的可拆卸楼梯踏步，包括有接口组件A、接口组件B和踏步本体组件，接口组件A包括有基础板、接口槽钢，接口槽钢横截面为C字形，其内开设有凸缘体，接口槽钢与基础板螺纹连接，接口组件B包括有基座、固定圆盘、外套体、连接板，固定圆盘外开设有滑槽a，外套体内部中空且其环状滑块与滑槽a转动配合，连接板为饼状，其上设有多对插槽，每一对插槽为两个，且每个插槽均贯穿连接板，多对插槽之间交叉设置，踏步本体组件包括有踏步本体和钢支撑板，钢支撑板上、下表面均开设有一滑槽b,当钢支撑板的一端插入到接口槽钢内时，其与凸缘体滑动配合，钢支撑板的另一端则插入到插槽内，并通过螺纹固定。

技术领域

本发明涉及一种可拆卸楼梯。

背景技术

楼梯是楼层间垂直交通构件。按照其用料一般可分为钢混楼梯、钢结构楼梯和木楼梯，其中木楼梯多用于类似茶楼、或者阁楼等建筑，而钢混楼梯最常见于大部分建筑的室内外使用，其特点是结构坚实可靠，造价相对低廉，其次是钢结构楼梯，这种楼梯多用于建筑的室外辅助楼梯、消防楼梯或者商场内的回旋楼梯等，这种楼梯的特点是制造简便且迅速，但结构强度是不如钢混楼梯的。

在本申请人对外合作时，发现作为合作方的大中专院校目前在专门培训建筑工人的职教学校教育中存在这样的问题，即学生的学习主动性不够高、教学资源难以收集、实训实习场地落实困难、实训项目针对性不强、吸引力不够、双师型教师匮乏，引发目前的建筑工人培训现状是走形式现状严重、重理论考试，技能考核实施较少、一线工人对技能认识不足。目前各省的教育部门都在针对这些问题在建设建筑工人培训中心，强化理论的同时进行教考分离，但解决这些问题最好的地方还是在学校中。

大中专职业院校的专业实干性非常强，其将教育作为一项技能来授予学生，因此其通常对市场的反馈极为敏感，故而校方能够第一时间对上述问题作出反应，具体的结果就是建设实体建筑构造模型来供学生学习、教师现场教学。目前已有多所院校和本申请人合作，因此本申请人从多个已经完成的建造项目中发现了很多问题。

例如，实体建筑构造模型虽然叫模型，但其实际上完全是个真实的建筑实体，具有建筑应该具有的功能，通常要展现出建筑的内部构造中各种构造形式，因此这就决定了这种模型建设完毕后即为最终形态，基本上不会对其结构进行变化而导致重新施工，本申请人大多数项目均是如此，如辽宁建职学院、陕西铁工职业学院、宁波象山职高与江苏溧阳中专等。但在目前，本申请人发现，合作的校方非常重视目前流行的新兴技术方向，例如3D打印建筑、模块化建筑或其他类型快装建筑等技术，希望能将这些较为前沿的技术融入到教学中，因此就对实体建筑构造模型这种“教具”寄语了较高的期望，但又希望控制造价并节约土地，因此需要改变现有的实体建筑构造模型中的建设思路，实现既保留现有的实体建筑构造模型所具有的功能，又能多为学校预留出后期改造的空间。

这就要求在建筑中建设一种灵活性较强、拆装更加方便的楼梯，综合来看现有的钢结构楼梯是最合适的选择，但目前若直接将钢结构楼梯的现有技术拿来使用是不行的，主要原因是目前的钢结构楼梯多采用焊接的方式实现连接，同时也常用槽钢作为支撑插入到钢混地面或者建筑中，在实际操作时其实难以做到可拆卸这一效果。

因此目前迫切要对钢结构楼梯进行一定的改造，使之能够适应甲方的新要求。

发明内容