[发明专利]学生积分制激励系统实现方法

说明书

本发明公开了一种学生积分制激励系统实现方法，该方法包括以下步骤：创建班级并进行班级设置；添加学生到班级；对学生进行点评；报告分析；班务消息通知。本发明提供的一种学生积分制激励系统实现方法，能够对学生的综合表现进行过程性全方位量化考核，充分激发学生的潜能，促进学生全面而个性的发展，并自动生成综合素质评价报告，帮助学生、教师和家长获取真实有效的诊断报告，并指导个性化教育，同时可降低教师等教育工作的工作强度。

技术领域

本发明涉及教育系统技术领域，尤其涉及一种学生积分制激励系统实现方法。

背景技术

随着科技的发展，学生的教育也越来越受重视，在改革考试形式和内容中指出:规范高中学生综合素质评价。学生的综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。各省(区、市)制定综合素质评价基本要求，学校组织实施。

但目前大多数学校对于学生的教育并未形成一种完整的教育系统，因此在教育过程中对每个学生的受教育情况难以逐个全面了解，且加大了教师等教育工作者的工作强度。

发明内容

鉴于目前技术存在上述不足，本发明提供一种学生积分制激励系统实现方法，能够对学生的综合表现进行过程性全方位量化考核。

为达到上述目的，本发明的实施例采用如下技术方案：

一种学生积分制激励系统实现方法，所述学生积分制激励系统实现方法包括以下步骤

创建班级并进行班级设置；

添加学生到班级；

对学生进行点评；

报告分析；

班务消息通知。

依照本发明的一个方面，所述创建班级并进行班级设置包括：创建地区和学校名字、班级的相关信息，可以邀请老师来共同管理班级，也可以对班级进行设置，也可以邀请家长来查看孩子信息。

依照本发明的一个方面，所述对学生进行点评包括：对学生日常行为及学习情况实时记录、分析和评价。

依照本发明的一个方面，所述对学生日常行为及学习情况实时记录、分析和评价至少包括五项综合素质，所述五项综合素质分别为：学习、劳卫、文体、品德以及实践，且所述学习、劳卫、文体、品德以及实践分别包括受表扬和待改进两项点评。

依照本发明的一个方面，所述对学生进行点评还包括：每一次的点评行为会记录在个人行为报告里面，报告可以查看图示也可以导出。

依照本发明的一个方面，所述报告分析包括成绩报告分析和评价报告分析，所述成绩报告分析的具体实现为统一管理成绩、进行数据分析、并能针对性的学习培养，所述评价报告分析的具体实现为生成个人报告，所述个人报告至少包括学生日常行为、综合素质、学业水平。

依照本发明的一个方面，所述班务消息通知包括：发布班级通知、教学动态并实时共享给家长，做到信息高效传达。

依照本发明的一个方面，所述学生积分制激励系统实现方法还包括作业任务布置，可以发布作业、任务实时共享给家长、学校，共同引导孩子学习。

依照本发明的一个方面，所述学生积分制激励系统实现方法还包括课堂出勤管理，实时记录学生出勤情况，提高课堂管理效率。