[发明专利]一种基于虚拟现实的教学培训平台在审
申请号: | 201910413162.0 | 申请日: | 2019-05-17 |
公开(公告)号: | CN110148331A | 公开(公告)日: | 2019-08-20 |
发明(设计)人: | 周功满;李少卿 | 申请(专利权)人: | 杭州登岸网络科技发展有限公司 |
主分类号: | G09B9/00 | 分类号: | G09B9/00;G09B5/08;G09B5/14;G06Q50/20 |
代理公司: | 南京业腾知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 32321 | 代理人: | 董存壁 |
地址: | 310018 浙江省杭州市杭州经济技术开*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 虚拟现实设备 虚拟现实 服务端 教学培训 实时传输模块 虚拟现实技术 互联网教学 数据库模块 登录系统 互动模块 教学场景 教学过程 学生学习 学习过程 学习模块 应用软件 远程通讯 资源模块 参与度 感受度 互动 加载 穿戴 重现 场景 全程 教学 网络 学生 | ||
本发明公开一种基于虚拟现实的教学培训平台,包括,虚拟现实设备端和服务端;所述虚拟现实设备端采用穿戴式虚拟现实设备,加载运行教学应用软件,并与服务端建立远程通讯连接;所述服务端包括网络实时传输模块、登录系统模块、数据库模块、虚拟现实资源模块、学习模块和场景互动模块。本发明采用虚拟现实技术,可以为教学过程中带来极大的改变,改变互联网教学中互动及参与度低的状况,有利于学生在学习过程中通过引导实现全程参与,可重现教学场景。有利于提高学生学习效率及感受度。
技术领域
本发明涉及一种在线教学平台,具体是涉及一种基于虚拟现实的教学培训平台。
背景技术
当前各类考试、教学培训平台越来越多,但是由于教学本身需要进行教课辅导学生相关知识点,教学过程中是需要与学生进行互动的,而当前市面上的平台往往在这方面具有较多不足。虽然通过视频直播的形式,可以向学生们讲解,但并未让学生在学习的过程中,产生身临其境状态,同时,教学方法过于死板,教学过程中的知识点,只能通过查看相关视频进行查询,不利于回顾学习。
总结来说,当前的教学培训平台存在的缺陷包括:1、在与学生互动过程中,使用直播,而直播过程中,还需要加入文字沟通,因此对教师和学生都需要关注两个方面,这样,在上课过程中,由于注意点停留在两个部分,因此在学习过程中,采用直播方式学习效果并不理想;2、由于受限于与学生的互动技术,往往是教师讲,学生文字输入;教学过程中场景互动不足,难以引起学生深刻记忆;3、直播或视频教程的学习方式学习完成后,往往想再进行复习时,进入当时的教学场景中,体验感不好,学生学习参与度不高,仅仅是看完了一份视频而已,对学习效率提升不大。
考虑到上述问题,因此考虑在客户端采用虚拟现实设备(VR)来进行教学,通过佩戴VR设备,使学生具有沉浸入场景中,并通过构建的上课环境,使学生进入一个可以增强记忆的场景中进行学习。
发明内容
发明目的:本发明目的在于针对现有技术的不足,提供一种基于虚拟现实的教学培训平台,在线教学及线下教学过程中,将虚拟现实技术及应用进行统一规划,既满足了教学的需求,也满足了学生对于学习过程参与度及参与方式的需求。
技术方案:本发明所述基于虚拟现实的教学培训平台,包括:
虚拟现实设备端,采用穿戴式虚拟现实设备,加载运行教学应用软件,并与服务端建立远程通讯连接;
服务端,包括网络实时传输模块、登录系统模块、数据库模块、虚拟现实资源模块、学习模块和场景互动模块;
其中,所述网络实时传输模块分别与登录系统模块、数据库模块、虚拟现实资源模块、学习模块和场景互动模块连接,与虚拟现实设备端通讯连接,建立登录系统模块、数据库模块、虚拟现实资源模块、学习模块、场景互动模块与虚拟现实设备端上运行教学的应用软件之间的数据交换通道;
所述登录系统模块对虚拟现实设备端进行远程身份识别,根据用户的信息返回相应的用户界面访问权限和用户数据权限,并将用户的界面访问权限和用户数据权限传递至数据库模块和虚拟现实资源模块;
所述数据库模块储存教学数据,所述虚拟现实资源模块储存预先建立的教学相关的虚拟现实场景资源,数据库模块和虚拟现实资源模块接收用户的界面访问权限和用户数据权限,并根据用户的界面访问权限和用户数据权限确定相应的教学数据和虚拟现实资源,通过网络实时传输模块传输至虚拟现实设备端,虚拟现实设备端的教学应用软件完成初始化;
所述场景互动模块为预先设定的互动程序,互动程序根据数据库模块储存的教学数据和虚拟现实资源模块储存预先建立的教学相关的虚拟现实场景资源写入场景互动模块,在满足触发条件时,调用教学数据和虚拟现实场景资源;
学习模块提供学习模式选择,并根据学习模式调用场景互动模块结合传输至虚拟现实设备端的教学数据和虚拟现实资源完成互动教学。
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