[发明专利]一种基于视频的评分方法、装置及电子设备

说明书

本发明实施例提供了一种基于视频的评分方法、装置及电子设备，该方法包括：获取待评分人员操作目标实验的操作录像；对操作录像逐帧进行检测，得到每一视频帧中各个目标对象的对象类型、位置信息和重量信息；当基于所检测到的对象类型和位置信息判断出一视频帧中记录的实验状态符合一预定实验状态时，基于该视频帧之后连续预定数量的视频帧中的对象类型、位置信息和重量信息，获得该预定实验状态对应的评判数据；基于所确定的评判数据，确定各个评分点的评分；基于各个评分点的评分，确定待评分人员操作目标实验的评分结果。可见，应用本发明实施例提供的方法，可以极大地减少老师在对学生的实验操作进行评分的工作量。

技术领域

本发明涉及图像处理技术领域，特别是涉及一种基于视频的评分方法、装置及电子设备。

背景技术

实验操作是帮助学生掌握知识内容的一项重要手段。例如：称量实验是物理实验及化学实验中的重点实验，通常，在称量实验的教学过程中，老师会对称量实验的操作进行演示。

此外，为了帮助学生更好地理解和记忆所学习的知识内容，老师会要求学生独立完成实验操作，并通过对学生实验操作情况的评分来评价学生的实验操作规范性。

当前，老师对学生实验操作情况进行评分的方法是：在学生进行实验时，老师在旁边观察学生的实验操作过程，并基于所观察到的内容进行评分。显然，这种评分方法需要老师参与每个学生的实验操作过程，从而使得老师的工作量较大。

那么，对于称量实验等评分受各个实验过程是否发生影响以及选用的实验器材的类型是否准确的实验而言，如何减少老师在对学生的实验操作进行评分的工作量，是一个亟待解决的问题。

发明内容

本发明实施例的目的在于提供一种基于视频的评分方法、装置及电子设备，以实现减少老师在对学生的实验操作进行评分的工作量。具体技术方案如下：

第一方面，本发明实施例提供了一种基于视频的评分方法，所述方法包括：

获取待评分人员操作目标实验的操作录像；

对所述操作录像逐帧进行检测，得到每一视频帧中各个目标对象的对象类型、位置信息和重量信息，其中，所述目标对象为与各个评分点相关的对象；

当基于所检测到的对象类型和位置信息判断出一视频帧中记录的实验状态符合一预定实验状态时，基于该视频帧之后连续预定数量的视频帧中的对象类型、位置信息和重量信息，获得该预定实验状态对应的评判数据；所述预定实验状态为基于各个评分点所确定的；

基于所确定的评判数据，确定各个评分点的评分；

基于各个评分点的评分，确定所述待评分人员操作目标实验的评分结果。

可选的，所述目标实验为称量实验；

所述称量实验对应的预定实验状态包括：第一预定实验状态和第二预定实验状态，所述第一预定实验状态为：称量容器被放置在称量台上且称量容器为空，所述第二预定实验状态为：称量容器被放置在称量台上且称量容器内盛放有药品；

所述称量实验对应的各个目标对象包括：称量平台、称量容器和药品。

可选的，所述当基于所检测到的对象类型和位置信息判断出一视频帧中记录的实验状态符合一预定实验状态时，基于该视频帧之后连续预定数量的视频帧中的对象类型、位置信息和重量信息，获得该预定实验状态对应的评判数据的步骤，包括：

当基于所检测到的对象类型和位置信息判断出一视频帧中记录的实验状态符合第一预定实验状态时，判断该视频帧之后连续预定数量的视频帧中的对象类型和位置信息相对于该视频帧中的对象类型和位置信息是否均未发生改变，且重量信息均为0，如果是，将该视频帧中的称量容器的类型作为该第一预定实验状态对应的评判数据；