[发明专利]一种学生学习用画板有效

专利信息
申请号: 201910302938.1 申请日: 2019-04-16
公开(公告)号: CN110039950B 公开(公告)日: 2021-01-26
发明(设计)人: 潘程亿 申请(专利权)人: 潘程亿
主分类号: B44D3/18 分类号: B44D3/18
代理公司: 杭州中利知识产权代理事务所(普通合伙) 33301 代理人: 韩洪
地址: 312500 浙江省绍*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 一种 学生 习用 画板
【权利要求书】:

1.一种学生学习用画板,其特征在于:包括调节架机构(1)、U形体(2)、两个安装座(3)、画板体(4)、调节支撑机构(5)、第一连接体(6)、第二连接体(7)、第一臂体(8)、两个画纸卷固定机构(9)、第二臂体(10)和导向辊(11),所述调节架机构(1)的上端设有U形体(2),所述U形体(2)的两端的内侧均设有可转动的安装座(3),所述两个安装座(3)之间设有画板体(4),左侧所述的安装座(3)的上端设有可转动的第一连接体(6),所述第一连接体(6)的后端设有可转动第一臂体(8),所述第一臂体(8)的两端均设有画纸卷固定机构(9),所述两个画纸卷固定机构(9)的朝向相反,右侧所述的安装座(3)的上端设有可转动的第二连接体(7),所述第二连接体(7)的前端设有第二臂体(10),所述第二臂体(10)上设有导向辊(11),朝上设置的画纸卷固定机构(9)输出的画纸通过导向辊(11)与画板体(4)的上端面紧贴。

2.如权利要求1所述的一种学生学习用画板,其特征在于:所述第二臂体(10)上设有固定体(12),所述固定体(12)通过螺钉(13)与后方的安装座(3)固定连接。

3.如权利要求1所述的一种学生学习用画板,其特征在于:所述画板体(4)的两自由端均为弧面。

4.如权利要求1所述的一种学生学习用画板,其特征在于:所述调节支撑机构(5)包括第一座体(51)、第二座体(52)、螺杆(53)、弹簧(54)、固定螺母(55)、上支撑体(56)和下支撑体(57),所述螺杆(53)的后端设有第一座体(51),所述螺杆(53)上由后到前依次套设有第二座体(52)、弹簧(54)和螺纹连接的固定螺母(55),所述下支撑体(57)的一端与U形体(2)的底边体可转动连接,另一端与第一座体(51)固定连接,所述上支撑体(56)的一端与画板体(4)底部可转动连接,另一端与第二座体(52)固定连接。

5.如权利要求4所述的一种学生学习用画板,其特征在于:所述第一座体(51)的前端设有呈圆周状均匀分布的弧形槽(58),所述第二座体(52)的后端设有至少一个与弧形槽(58)相配合的定位凸起(59)。

6.如权利要求1所述的一种学生学习用画板,其特征在于:所述画纸卷固定机构(9)包括支座(91)、固定轴(92)、弹簧体(93)、两个紧固螺母(94)和两个固定体(95),所述支座(91)上穿设有可转动的固定轴(92),所述支座(91)前方的固定轴(92)上设有弹簧体(93)和两个螺纹连接的紧固螺母(94),所述弹簧体(93)位于后方的紧固螺母(94)与支座(91)之间,所述支座(91)后方的固定轴(92)上设有前后两个外螺纹部(96),所述两个外螺纹部(96)上均设有螺纹连接的固定体(95),所述固定体(95)的一端设有固定画纸卷的卷绕筒的圆锥形部(98)。

7.如权利要求6所述的一种学生学习用画板,其特征在于:所述固定轴(92)的后端设有转盘(97),所述转盘(97)的直径小于固定轴(92)的直径。

8.如权利要求1所述的一种学生学习用画板,其特征在于:所述第一臂体(8)的前端设有两个搁置在前方的安装座(3)上的阻挡体(14),所述两个阻挡体(14)分别位于第一连接体(6)的两侧方。

9.如权利要求1至8中任一项所述的一种学生学习用画板,其特征在于:所述调节架机构(1)包括固定座(101)、若干支撑腿(102)、滑动体(103)、螺杆体(104)和把手(105),所述固定座(101)的底部设有均匀分布的支撑腿(102),所述固定座(101)上穿设有滑动体(103)和螺纹连接的螺杆体(104),所述螺杆体(104)的下端设有把手(105),所述螺杆体(104)的上端与U形体(2)可转动连接,所述滑动体(103)的上端与U形体(2)固定连接。

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