[发明专利]一种辅助英语教学的交互式系统与方法有效
申请号: | 201910277856.6 | 申请日: | 2019-04-08 |
公开(公告)号: | CN109903616B | 公开(公告)日: | 2021-07-02 |
发明(设计)人: | 陈祖君 | 申请(专利权)人: | 西安培华学院 |
主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14 |
代理公司: | 西安智大知识产权代理事务所 61215 | 代理人: | 段俊涛 |
地址: | 710125 陕西省*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 辅助 英语教学 交互式 系统 方法 | ||
一种辅助英语教学的交互式系统,包括:若干个选手客户端,每个选手客户端包括输入模块、显示模块以及通信模块;服务器,包括数据库和通信模块,数据库包括选手ID存储单元、主卡存储单元、副卡存储单元、词汇‑语料卡存储单元、裁判ID存储单元以及抽签系统;裁判端,包括输入模块、显示模块、通信模块以及评分模块;抽签系统抽取一张主卡、一张副卡和一张词汇‑语料卡;选手客户端的输入模块用于供选手根据所抽取的三张卡片,输入造句;裁判端接收抽签结果以及该造句,由评分模块判断该造句是否匹配抽签结果,本发明基于辅助英语教学的交互式系统的方法,包括单人模式和多人模式,为英语语法学习提供了较强的趣味性和对抗性。
技术领域
本发明属于英语教学系统领域,特别涉及一种辅助英语教学的交互式系统与方法。
背景技术
目前,英语教学方式仍然局限于课堂教学,大大限制了学习场景。目前已经有一些在线的学习方式,但是,多是学习者与服务器专家系统之间的互动,缺少学习者与学习者之间的交互,同时也缺少一些线下的具有权威性的裁判加入。
同时,现有的线上英语学习,其题目均源自数据库的固有资源,学习者只能在其中选择,长期学习容易导致枯燥乏味。
尤其是目前针对语法的学习,仅是由教师讲解概念与用法,在线学习中,也没有针对该单项进行训练的形式,单纯训练习题,效果有限。
发明内容
为了克服上述现有技术的缺点,帮助学生更好地掌握并应用语法知识,本发明的目的在于提供一种辅助英语教学的交互式系统,其不受场景限制,且可由多个学习者和裁判共同参与,提供多种学习模式,为英语语法学习提供了较强的趣味性和对抗性。
为了实现上述目的,本发明采用的技术方案是:
一种辅助英语教学的交互式系统,包括:
若干个选手客户端,每个选手客户端包括输入模块、显示模块以及通信模块;
服务器,包括数据库和通信模块,数据库包括选手ID存储单元、主卡存储单元、副卡存储单元、词汇-语料卡存储单元、裁判ID存储单元以及抽签系统;所述主卡存储单元用于存储英语语句结构,所述副卡存储单元用于存储英文时态形式,所述词汇-语料卡存储单元用于存储中英文两套常用主语和谓语动词或动词短语;
裁判端,包括输入模块、显示模块、通信模块以及评分模块;
所述抽签系统采取随机形式,依次从主卡存储单元、副卡存储单元和词汇-语料卡存储单元随机抽取一张主卡、一张副卡和一张词汇-语料卡;
或者,所述抽签系统采取主动模式,由选手客户端主动选择确定的一张主卡、一张副卡和一张词汇-语料卡;
所述选手客户端的输入模块用于供选手根据所抽取的三张卡片,输入造句;
所述裁判端接收抽签结果以及该造句,由评分模块判断该造句是否匹配抽签结果。
所述选手客户端为一个,该单个客户端的输入模块触发抽签,抽签结果由抽签系统实现,造句由该客户端的输入模块实现;或者,所述选手客户端为两个或三个,该两个或三个客户端的输入模块触发抽签,抽签结果由抽签系统实现,造句分配给任一选手客户端的输入模块实现。
所述副卡存储单元由副卡一存储子单元和副卡二存储子单元组成,副卡一存储子单元用于存储英文时态的中文版形式,所述副卡二存储子单元用于存储英文时态的英文版形式,每次抽签时,抽签系统从副卡一存储子单元或副卡二存储子单元中抽取一张副卡。
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