[发明专利]一种基于VR技术的教学体验装置及其体验系统有效
申请号: | 201910048122.0 | 申请日: | 2019-01-18 |
公开(公告)号: | CN109633911B | 公开(公告)日: | 2020-10-30 |
发明(设计)人: | 毕梦臣 | 申请(专利权)人: | 黄山徽岭电子科技有限公司 |
主分类号: | G02B27/01 | 分类号: | G02B27/01;G09B5/06 |
代理公司: | 绍兴市寅越专利代理事务所(普通合伙) 33285 | 代理人: | 郭云梅 |
地址: | 245000 安徽省黄山市*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 vr 技术 教学 体验 装置 及其 系统 | ||
本发明公开了一种基于VR技术的教学体验装置及其体验系统,包括VR头盔本体以及安装在VR头盔本体后侧的手机夹持机构,手机夹持机构左右两侧对称安装有两个夹紧机构,VR头盔本体前侧两端对称安装有拉伸卡合座,拉伸卡合座中间水平安装有拉伸连接件,拉伸连接件前端连接有弧形弹片,两个弧形弹片前端通过弧形护板相连,弧形护板顶端与VR头盔本体之间安装有拱形支板;体验系统包括移动终端、信息采集终端、固定终端、信息输出终端。本发明能够对各种型号的手机进行快速夹持固定,避免使用过程中的晃动,在手机取出时手机夹持机构能够快速进行回位,起到一定的密封保护作用,用户配戴时能够根据用户个人情况进行快速适应性调节,满足用户的使用需求。
技术领域
本发明属于VR领域,尤其涉及一种基于VR技术的教学体验装置及其体验系统。
背景技术
随着经济的发展,人们对孩子的学习关注程度越来越高,对教学质量和教学环境的要求也逐步提高,而传统单纯的依靠黑板书写式的模式已不能满足现代教学的要求。传统的黑板书写式的模式,教学容量与授课的灵活性在时间和空间上都受到了限制,并且需要投入较大的人力教学资源、土地资源和财力资源;同时,坐在课堂上的学生,由于坐的位置远近不同,学生上课的学习效率也有所影响,相对存在着不公平性,导致学生的学习成绩差距越来越大的问题。
因此目前市场上通过VR头盔以及手机网络建立虚拟教学平台,通过教师指导平台、VR教学资源库和VR控制系统,使得每个学生都可以体会到身临其境的课堂感觉,具有每个学上在教育资源上相对公平和节约教育资金、教师资源和土地资源的优点,但是目前的VR头盔由于结构固定,不仅无法对各种手机型号进行广泛适应,而且在配戴过程中无法根据个人情况进行松紧快速调节,给用户带来了一定的不便,影响用户体验。
发明内容
本发明的目的在于克服现有技术存在的以上问题,提供一种基于VR技术的教学体验装置及其体验系统,能够满足用户的VR体验,适用范围更加广泛。
为实现上述技术目的,达到上述技术效果,本发明通过以下技术方案实现:
一种基于VR技术的教学体验装置,包括VR头盔本体以及安装在VR头盔本体后侧的手机夹持机构,手机夹持机构左右两侧对称安装有两个夹紧机构,VR头盔本体前侧两端对称安装有拉伸卡合座,拉伸卡合座中间水平安装有拉伸连接件,拉伸连接件前端连接有弧形弹片,两个弧形弹片前端通过弧形护板相连,弧形护板顶端与VR头盔本体之间安装有拱形支板;
所述手机夹持机构包括滑动安装在VR头盔本体后侧的夹持卡座,VR头盔本体后侧面底端对称设有两个第一导向连接孔,第一导向连接孔外端上方水平固定有支撑横条,VR头盔本体前侧底端对称设有与第一导向连接孔相对应的第二导向连接孔,第一导向连接孔与第二导向连接孔之间通过中心通孔相连通;VR头盔本体左右侧面对称设有两个矩形卡槽,矩形卡槽中对称设有两个导向螺孔,矩形卡槽后侧设有限位插孔;夹持卡座包括竖直分布的夹持立板,夹持立板内表面底端对称设有两个与第一导向连接孔相配合的导向连接杆,导向连接杆末端水平设有与中心通孔相配合的导向螺杆,导向螺杆穿过中心通孔与内螺纹套相连,内螺纹套与中心通孔之间安装有第一回位弹簧;导向连接杆顶部设有与支撑横条底部滑动相连的滑动平面,滑动平面后侧设有与支撑横条相对应的限位插槽;
所述夹紧机构包括竖直固定在夹持立板侧面的滑动调节板,滑动调节板外侧安装有调节安装座,滑动调节板与调节安装座之间水平安装有调节插件,调节插件中间安装有第二回位弹簧;
所述滑动调节板顶面和底面对称设有滑动卡槽,滑动调节板中间设有第一导向插孔;调节安装座包括竖直分布的调节竖板,调节竖板两端对称折弯形成滑动夹板,滑动夹板内表面设有与滑动卡槽相配合的滑动凸起,调节竖板中间水平设有与第一导向插孔相对应的第二导向插孔;调节插件包括中心限位块,中心限位块一端设有与第一导向插孔相配合的第一导向插杆,中心限位块另一端设有与第二导向插孔相配合的第二导向插杆;第二导向插杆外侧安装有第二回位弹簧;
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