[发明专利]一种用于理科教学的组合式学生实验操作装置

说明书

本发明公开了一种实验操作装置，特别涉及一种用于理科教学的组合式学生实验操作装置，包括：桌面，桌面上设置有第一通孔，第一通孔下方设置有箱体，箱体内部设置有活动板，箱体的上方设置有第一箱盖和第二箱盖，第一箱盖通过第一铰链连接于箱体的边缘，第二箱盖通过第二铰链连接于第一箱盖上，第一箱盖的下表面相对转动的设置有管夹，箱体的侧面相对转动的设置有转轴，转轴上设置有第一伸缩杆，第一伸缩杆铰接于第一箱盖的下表面。当需要使用酒精灯对试管或是烧瓶进行加热时，可以使用管夹夹住试管或是烧瓶，然后升高活动板，使酒精灯的火焰可以接触到试管，不使用铁架台就可以进行很多的需要加热的化学实验，使用方便。

技术领域

本发明涉及一种实验操作装置，特别涉及一种用于理科教学的组合式学生实验操作装置。

背景技术

实验仪器，是自然科学具体实验时用到的仪器，主要是物理学、化学、生物学使用仪器较多(包含化学仪器)。现代常用的实验仪器有试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、量器装置等。实验室仪器行业主要企业近700家目，拥有实验室离心机、天平、热分析仪器、动力测试仪器、真空仪器与装置、电泳仪、铸造测试仪器、应变测量仪、环境试验设备、声学仪器、陶瓷检测仪器12个专业，其中一部分产品已达到或接近世界先进水平，质量稳定，少部分高端仪器达到国际先进水平，具有自主知识产权，先后进入欧洲、美洲、非洲、东南亚市场，取得了可喜的成绩。但是我们必须看到长期以来来自国外的著名仪器公司凭借技术和品牌优势，占据国内很大一部分市场，年进口额约为32亿元人民币，发展我国实验室仪器任重道远。

在理科学习中，需要经常进行实验的为物理实验和化学实验，然而现有的实验操作台大多只针对一种学科设计，且实验操作台结构简单，无法满足教学需求，同时学校不仅需要购置两种实验操作设备，且需要设置多个实验教室，不仅增加了教学成本，且占用资源，为此我们设计出一种用于理科教学的组合式实验操作设备，来解决上述问题。

发明内容

本发明为了解决上述现有技术中存在问题，提供一种用于理科教学的组合式学生实验操作装置，以解决现在的技术问题。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

本发明提供了一种用于理科教学的组合式学生实验操作装置，包括：桌面，所述桌面上设置有第一通孔，所述第一通孔下方设置有箱体，所述箱体内部设置有活动板，所述箱体的上方设置有第一箱盖和第二箱盖，所述第一箱盖通过第一铰链连接于箱体的边缘，所述第二箱盖通过第二铰链连接于第一箱盖上，所述第一箱盖的下表面相对转动的设置有管夹，所述箱体的侧面相对转动的设置有转轴，所述转轴上设置有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆铰接于第一箱盖的下表面。

优选的，所述活动板水平设置，所述活动板下表面与箱体底部之间设置有第二伸缩杆，所述活动板上表面上设置有酒精灯和试管架，第二伸缩该用于升高或是降低活动板的高度，使用方便。

优选的，所述桌面上设置有第二通孔，所述第二通孔下方设置有水槽，所述第二通孔上方设置有用于盖住第二通孔的端盖，所述端盖铰接于第二通孔的边缘当需要使用水槽冲洗物品时，可以打开端盖，进行冲洗，使用方便，当不需要使用水槽时，可以盖上端盖，增大桌面的面积，更加实用。

优选的，所述端盖下表面设置有水龙头，所述水槽的侧面的上方设置有通孔，所述水龙头通过弹性软管与水源相连接，所述弹性软管穿过通孔，由于弹性软管有弹性，所以弹性软管不会影响端盖的开启和关闭。

优选的，所述桌面的上表面竖直设置有第三伸缩杆，所述第三伸缩杆顶端设置有台灯和摄像头，当光线较差时，可以开启台灯用于照明，使用方便，当需要进行演示实验或是远程教学时，可以开启摄像头对实验过程进行录像，结构简单，使用方便。

优选的，所述桌面下方设置有若干抽屉，可以用于盛放实验物品或是小型的实验设备。

优选的，所述桌面下方设置有桌腿。