[实用新型]教学测评用记录装置

说明书

本实用新型申请属于教学装置技术领域，具体公开了一种教学测评用记录装置，包括记录设备、第二支撑杆和第三连接杆，记录设备的底部固定连接有第一支撑杆；还包括多个限位座和主座，限位座的下部向远离限位座的中心线方向倾斜，限位座上开有限位孔，主座上设有能够固定第三连接杆底部的固定件。本记录装置的安装、拆卸方便，耗费时间短。

技术领域

本实用新型申请属于教学装置技术领域，具体公开了一种教学测评用记录装置。

背景技术

建立合理有效的课堂教学质量评价体系对于提高教学质量，提高教师及学生的素质至关重要。在评价教师的教学质量之前，学校需要采用一些记录设备(录影机或摄像机)记录教师教授学生的全部过程。但是现有的记录设备常常配备一系列的辅助设备(例如支撑架)，教师安装、拆卸这些辅助设备就需要花费较长的时间，十分不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种安装与拆卸方便、省时的教学测评用记录装置。

为了达到上述目的，本实用新型的基础方案为：

教学测评用记录装置，包括记录设备、第二支撑杆和第三连接杆，记录设备的底部固定连接有第一支撑杆，第一支撑杆、第二支撑杆和第三连接杆依次螺纹连接；还包括多个限位座和主座，限位座的下部向远离限位座的中心线方向倾斜，限位座上开有供第一支撑杆、第二支撑杆和第三连接杆穿过的限位孔，主座上设有能够固定第三连接杆底部的固定件。

本基础方案的工作原理和有益效果在于：

设置记录设备、第一支撑杆、第二支撑杆、第三连接杆和多个限位座等，安装时，首先将第一支撑杆、第二支撑杆和第三连接杆依次螺纹连接，随后将多个限位座垒在一起，使多个限位座的限位孔正对；将连接在一起的第一支撑杆、第二支撑杆和第三连接杆穿过多个正对的限位孔，并通过安装腔内的固定件固定第三连接杆底部(多个限位座能够对第一支撑杆、第二支撑杆和第三连接杆起到较佳的支撑作用)，就完成对本记录装置的安装，整个过程的安装方式简单，第一支撑杆、第二支撑杆和第三连接杆的螺纹连接实现了对记录设备的高度调节；多个限位座垒在一起实现了对第一支撑杆、第二支撑杆和第三连接杆的良好支撑，安装、拆卸方便，耗费时间短。

进一步，所述主座上设有能够支撑限位座底部的安装腔，安装腔底部设有所述固定件。安装时，将多个垒在一起的限位座推入安装腔内，安装腔的内侧壁能够对处于下部的限位座的起到两个的支撑作用。

进一步，所述固定件为设于安装腔底部的多个固定杆，固定杆的上部设有外螺纹，第三连接杆底部设有多个连接分支，连接分支的底部设有限位块，连接分支上滑动套接有连接螺母，能够较为简单的将第三连接杆底部进行固定。

进一步，所述主座的两侧分别铰接有一个分支座，安装时，将主座两侧的分支座进行弯折，两个分支座能够对主座进行支撑，进一步提高了本记录装置的稳定性。

进一步，所述主座内开有用于容纳记录设备、第一支撑杆、第二支撑杆和第三连接杆的主容纳腔，分支座内开有用于容纳限位座的分支容纳腔，便于整个装置的携带。

进一步，还包括能够扣合在主座和两个分支座顶部的盖体，进一步提高了本装置的可携带性，并且能够有效的防止零件丢失。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图；

图2为本实用新型实施例安装时的纵截面剖视图；

图3为本实用新型实施例盖体的结构示意图；

图4为图1中A处的局部放大图。

具体实施方式

下面通过具体实施方式进一步详细说明：