[实用新型]一种大学英语辅助学生用听力训练器

说明书

本实用新型公开了一种大学英语辅助学生用听力训练器，包括蓝牙音箱本体，所述蓝牙音箱本体底部前侧开设有盒槽，所述盒槽内安装有耳机盒，所述盒槽两侧对称安装有滑块，所述耳机盒两侧对称开设有滑槽，所述滑块置于滑槽内，所述耳机盒前端顶部安装有磁块A，所述盒槽前端顶部安装有磁块B，所述耳机盒前端安装有拉手，所述蓝牙音箱本体前侧上方安装有扬声器。本实用新型通过滑槽位于滑块内滑出从而实现耳机盒的抽出，再将耳机置于耳机盒内进行收纳，当耳机盒收回盒槽内时磁块A将会与磁块B相吸，从而避免耳机盒位于盒槽内滑落，提高收纳后的稳定性，避免耳机乱扔乱放后出现损坏或遗失的现象，同时便捷了在使用时的拿取。

技术领域

本实用新型涉及英语听力训练技术领域，具体为一种大学英语辅助学生用听力训练器。

背景技术

目前听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式，现有的大学英语辅助学生用听力训练器还存在着一些不足的地方，例如；现有的大学英语辅助学生用听力训练器无法对其耳机进行收纳，从而易使耳机出现乱扔乱放的情况，易造成耳机的损坏与遗失，同时需要使用时的拿取非常不便，抗摔能力较差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学英语辅助学生用听力训练器，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学英语辅助学生用听力训练器，包括蓝牙音箱本体，所述蓝牙音箱本体底部前侧开设有盒槽，所述盒槽内安装有耳机盒，所述盒槽两侧对称安装有滑块，所述耳机盒两侧对称开设有滑槽，所述滑块置于滑槽内，所述耳机盒前端顶部安装有磁块A，所述盒槽前端顶部安装有磁块B，所述耳机盒前端安装有拉手，所述蓝牙音箱本体前侧上方安装有扬声器。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述蓝牙音箱本体顶部四角与底部四角均安装有橡胶球。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述蓝牙音箱本体顶部左侧安装有USB接口，所述USB接口上方安装有SD卡槽。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述蓝牙音箱本体顶部右侧开设有耳机接口，所述蓝牙音箱本体左端开设有充电孔。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述蓝牙音箱本体顶部左侧安装有拉绳，所述蓝牙音箱本体后端开设有散热孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型一种大学英语辅助学生用听力训练器，通过耳机接口接入耳机进行使用，从而提高听力效果，耳机使用结束后可通过拉手拉动耳机盒，此时耳机盒通过滑槽位于滑块内滑出，再将耳机置于耳机盒内进行收纳，从而便于对其耳机的收纳工作，避免耳机乱扔乱放后出现损坏或遗失的现象，同时便捷了在使用时的拿取。

2.本实用新型一种大学英语辅助学生用听力训练器，通过橡胶球可对其蓝牙音箱本体进行保护，从而当蓝牙音箱本体出现跌落时能够起到缓冲减震的效果，有效避免跌落造成蓝牙音箱本体的损坏，大大提高其抗摔性。

3.本实用新型一种大学英语辅助学生用听力训练器，通过耳机盒收回盒槽内时磁块A将会与磁块B相吸，从而避免耳机盒位于盒槽内滑落，提高收纳后的稳定性。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种大学英语辅助学生用听力训练器的主视图；

图2为本实用新型一种大学英语辅助学生用听力训练器的后视图。